【摘 要】
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为了保持用户数据库现势性,需将数据库更新过程中产生的增量信息及时发布给用户。而增量信息的建模与描述是实现发布的前提。以中国1:25万地形数据库的两个版本为例研究了增量
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为了保持用户数据库现势性,需将数据库更新过程中产生的增量信息及时发布给用户。而增量信息的建模与描述是实现发布的前提。以中国1:25万地形数据库的两个版本为例研究了增量信息的数据建模和数据描述的问题。提出了基于超图数据模型的建模和基于资源描述框架(RDF)的增量信息描述方法。该方法能够以统一的方式实现不同增量信息的建模和描述,具可行性和有效性。
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随着注水开发时间的增长,注水开发油田相继进入高含水期,储层原始的地质特征发生了很大改变,造成测井解释计算剩余油饱和度的困难.针对高含水期油田地质和油藏特点,分析了测井曲线响应特征,结合油水井动态资料,从定性解释上升到较为合理的定量解释.在实际生产中,见到了较好的应用效果.
由周期性薄互层引起的VTI介质是研究比较广泛的一类各向异性介质。当VTI介质对称轴偏离垂向,本构坐标系与观测坐标系不重合时,会形成观测坐标系下的TTI介质。引入25点优化差分
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目的:研究脓毒症患者血清碱性磷酸酶(ALP)、空腹血糖(FPS)水平的变化及临床意义。方法:选取2011年7月-2013年6月我院收治的脓毒症患者65例,根据是否发生MODS将患者分为MODS组和非MO
针对部尔多斯盆地上古生界二叠系盒8砂岩岩性气藏非均质性强、开发前期井少、井距大、储层预测难的特点,通过地震多种属性分析,并结合井资料,利用地质统计学方法优选出对砂岩厚
[摘要]我国高职院校人文科学教育价值理论基础薄弱、实践方向不明、具体措施不利的局面长期存在,影响了大学生综合素质的全面提高,制约了人才培养规格的完善和提升。加强人文科学教育,关注其价值基础研究,明确其实践方向,形成浓厚的人文科学精神氛围和通识人才培养环境,是创建新世纪大学校园精神文明的内在要求,也是大学素质教育的必然归宿。 [关键词]人文科学人文科学论课程教师论 [作者简介]郑重(1955-
[摘要]教学质量是学校生存和发展的生命线,构建高校教学质量保障体系是提高教学质量的有效措施。文章认为,应依其具有的目标和导向、条件保障、激励约束和监督控制等多种功能,从建立健全教学管理体系、教学信息体系、教学质量评价体系等方向入手,科学有效地构建教学质量的保障体系。 [关键词]高校教学质量保障体系构建 [作者简介]马维强(1960- ),男,河北邢台人,邢台学院,副教授,主要从事学校体育教学与