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甘孜藏区是我国第二大藏区康巴藏区的主体和腹心地带，有着悠久的历史和灿烂的民族文化，素有“歌舞海洋”的关誉。由于受历史、地域和地方经济社会发展等多种因素的制约，甘孜藏区中小学校的基础音乐教育现状与非民族地区尚有明显差距。文章从现状调查及分析提出了基础音乐教育教学改革的途径。
甘孜藏区中小学基础音乐教育的现状及改革途径
【摘 要】
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甘孜藏区是我国第二大藏区康巴藏区的主体和腹心地带，有着悠久的历史和灿烂的民族文化，素有“歌舞海洋”的关誉。由于受历史、地域和地方经济社会发展等多种因素的制约，甘孜藏区
【机 构】
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四川民族学院
【出 处】
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四川民族学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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