【考场原题】
　　 阅读下面的材料，根据要求写作。
　　 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。——方志敏
　　 国家是大家的。爱国是个个人的本分。——陶行知
　　 若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。——黄大年
　　 以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
　　 要求：①自选角度，自拟标题;②文体不限（诗歌除外），文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。
　　【审题立意】
　　 高考材料作文一般提供的是单则材料，但有时也要求阅读多则材料来完成作文——可称其为组合类材料作文。组合类材料作文题的审题立意，应当遵循“先求同，再求异”的原则。审清几段材料的共同点，是确保立意不脱离材料的前提;理解几段材料的不同点，则可在比较分析中活跃思路，挖掘出新的具体角度，使立意趋向多元与深入。
　　 先说求同分析。组合类材料作文有个显著特点，即若干材料不可能“风马牛不相及”，没有丝毫联系。“求同”，就是要在逐则分析材料意义的基础上，找出其中的共同点（就是供料的整体意蕴、命题的基本指向）。如天津卷作文题的三句言论，虽然出自不同时代，但均指向“爱国是中华民族精神的核心”。为此考生需要明确：我们每个人的命运都与国家紧密相连，我们每个人的担当都是民族复兴的强大力量。
　　 再看求异分析。“求异”，就是要通过更为细致的解读，凭一双慧眼发现不同材料各自的侧重点（或者说多则材料之间的不同点）。天津卷以方志敏《可爱的中国》、陶行知《预备钢头碰铁钉》和黄大年《入党申请书》为来源，三者内涵同中又有“异”：
　　 1.“不错，目前的中国……我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途”——关键词是“相信”“光明前途”。这是爱国情怀的基本内涵，即对祖国前途怀有强烈的自信。这种信仰源自对历史与现状的考察，也源于对中华民族生命力与创造力的自信，源于强烈的民族自豪感和文化认同感。
　　 2.“国家是大家的。爱国是个个人的本分”——关键词是“本分”。“愛国是个个人的本分”原因在于“国家是大家的”。陶行知的话语回答了“为什么爱国”的问题。“天下兴亡，匹夫有责”，个人与国家的关系如鱼水一般紧密相连，不可分离;爱国是一个人的道德准则，也是一个人的价值追求。
　　 3.“若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情”——关键词是“献身”“推动人类历史向前发展”。黄大年的誓言回答了“怎么样爱国”的问题，即为祖国的富强、民主、文明、和谐，为人类的历史进步而奉献自身全部的精力、心血乃至生命。这样的认识、觉悟来源于正确的人生观、价值观，也表明爱国就要拿出实际行动，努力为国家发展与人类的进步事业自强不息、奋斗不止。
　　 通过对材料的逐一分析可知，作文主题指向明确，情感内蕴丰富，写作空间相对广阔。考生可以写革命先烈抛头颅、洒热血的可歌可泣的事迹，也可以写民族危亡之时中国共产党人坚定的革命信仰，可以写中华民族伟大复兴的光明前途，也可以写“小我”融入“大我”的使命担当，还可以思考爱国与共建人类命运共同体的关系……参考立意如下：（1）爱国是中华民族继往开来的精神支柱;（2）爱国是个人实现人生价值的力量源泉;（3）人人尽本分，则民族复兴大有希望;（4）爱国必须落实在行动上，不能空喊口号（做一个知行合一的真正的爱国者）。