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摘要：随着我国对小学生在校园中德育教育重视程度的不断提高，小学生文明礼仪教育在小学教育中的渗透已经成为教师教学任务中的必修内容。帮助小学生养成良好的文明习惯，不但有助于学校的学生心理健康教育，帮助学生早日成才，更是我国素质教育阶段越来越提倡和盛行的学校教育发展的必要条件，本文中笔者将对此问题进行探讨。
關键字：小学生文明礼仪;小学教育;渗透
【引言】
小学生是祖国未来发展的栋梁，他们的日常行为习惯不但代表着国家教育工作的发展现状，更是直接影响到祖国下代人社会责任和形象的重要内容，而小学教育作为人们步入社会的第一堂课，小学生文明礼仪教育的相关问题也就成为了本文中研究的重点内容，希望本文能够对学校小学生德育素质的教育工作能够有所帮助。
一、小学生文明礼仪观念淡薄的原因分析
1、学校教育的重视程度不够
小学生学习文化知识、德育礼仪等内容主要是在学校课堂中，但是根据目前我国的小学教育工作发展现状来看，在小学教学工作中的重点就是学生的学习成绩，但是对于学生本人的文明礼仪教育课程安排甚少，甚至有的小学中不对文明礼仪教育设置专门的课程，因为校方认为这种占用文化课学习的时间是浪费的，进而导致很多小学对于学生的文明礼仪教育的重视程度缺乏，为了提升学校与其它同类学校之间的竞争力，学校将更多地时间和教学经费花在了学生的文化课程教育中，因此在目前小学教育中文明礼仪教育问题严重欠缺。在目前的小学教育中，由于有的地区教育师资力量薄弱，甚至没有专门的德育教师，为了能够保证学校正常开展各项教育活动，学校德育教师被安排在了文化知识教学岗位上。
2、家庭教育对学生文明礼仪的重视程度不够
家庭式孩子成长中的第二课堂，孩子出了在学校的时间之外大部分时间都是在家里的，因此家庭环境的影响对于孩子的成长影响也是非常大的，根据心理学研究的调查我们发现孩子成长环境以及家长个人素质对于孩子的文明礼仪的影响占到62%，由此可见目前家庭教育对于孩子文明礼仪影响的重要性。由于现在家里大多都是独生子女，家长们对自己的孩子偏爱有加，因此就导致家长们不重视孩子自身所存在的缺点和错误，对于孩子的错误大多都是选择容忍，但是这对于孩子个人的成长是极为不利的，由此可见家庭教育对学生文明礼仪的影响也是非常大的。
二、小学教学中文明礼仪意识培养的方法
在学校教学中最重要的工作就是教学内容的安排和讲解，由于在目前小学教学中都是采用教师面授的方式进行授课的，因此授课教师在讲课的过程中通过能够帮助小学生克服心理障碍的方式去提升小学生的文明礼仪素质是十分必要的。根据笔者多年的小学数学教学经验总结主要有以下几个方面。
1、通过课堂实践性学习来创建文明学习气氛
学校教育中品德教育与知识教育是同等重要的，如果不做好小学生的思想品德教育将会为国家埋下祸根。数学在学生的学习时期是十分重要的一门内容，无论是高中、大学还是研究生，数学课程都是十分重要的，因此可见小学数学教育在学校教育中的重要地位和作用。在小学数学教育中如果不加强对学生文明礼仪的教育，极有可能导致学生未来出现违法乱纪的行为。
2、充分挖掘课堂教学内容的资源
在小学教师的授课内容开展之前要求教师首先对授课内容进行充分的挖掘，并且要根据课程的内容和特色将我国的优秀传统文明行为和意识进行渗透。要做到以上内容首先要求教师根据目前我国的小学教育特点对课本知识进行深化学习，并且以当今的小学生文明礼仪教育为教学目的对我国的文明礼仪意识进行推广。在文明礼仪与传统课程结合的授课过程中也要求教师由易到难的开展教学内容，通过长期坚持思维训练的方式来提升学生的文明礼仪意识，并且随着教学的深入对基本的文明礼仪知识进行系统化的复习，以巩固文明礼仪在学生们心目中的作用和地位。
3、通过创造性教学方式来培养小学生的文明礼仪
由于小学生是极具有创造性和想象力的，在校学生的文明礼仪教育中，我们很难通过课堂教育来帮助孩子去理解和能够做到一些传统的文明礼仪，但是通过我们的这些教育能够帮助小学生们养成一种遵循文明礼仪要求行事的思维习惯。教师在小学教学工作中要通过小学生的自身行为特点来通过变通的形式对学生的文明礼仪教育在教学工作中进行渗透，根据笔者多年的工作经验总结主要有以下几个方面：
小学生是关系到祖国未来发展和进步的重要力量，通过小学生文明礼仪在教学中的实施，能够帮助小学生们在心目中养成一种文明的礼仪习惯，国家人民素质的提升要从娃娃抓起，在这代孩子长大之后必将收获良好的社会反响。相信在我们全体教育工作者的共同努力下，学生的文明礼仪素质必将得到大幅度的提升，而学生本身以及国家也必将收获更大的利益和价值，希望本文能够对小学生文明礼仪教育工作的开展能够有所帮助。
参考文献：
[1]张晓慧.强化学生文明礼仪教育提升学生文明礼仪素养.《课外语文（教研版）》.2013年10期
[2]张霄.加强学生文明礼仪教育的方法探讨.《中国校外教育》.2011年4期
[3]赵城.学生文明礼仪教育之我见.《考试》.2013年11期
[4]黄亮.如何提高小学生规范运用语言文字的能力.《师道：教研》.2012年8期
[5]陈有武.文明礼仪教育：为学生成长奠基.《速读（上旬）》.2014年2期
[6]张翠松，张后超.农村小学生文明礼仪教育的途径探析.《新课程研究（下旬）》.2013年11期
關键字：小学生文明礼仪;小学教育;渗透
【引言】
小学生是祖国未来发展的栋梁，他们的日常行为习惯不但代表着国家教育工作的发展现状，更是直接影响到祖国下代人社会责任和形象的重要内容，而小学教育作为人们步入社会的第一堂课，小学生文明礼仪教育的相关问题也就成为了本文中研究的重点内容，希望本文能够对学校小学生德育素质的教育工作能够有所帮助。
一、小学生文明礼仪观念淡薄的原因分析
1、学校教育的重视程度不够
小学生学习文化知识、德育礼仪等内容主要是在学校课堂中，但是根据目前我国的小学教育工作发展现状来看，在小学教学工作中的重点就是学生的学习成绩，但是对于学生本人的文明礼仪教育课程安排甚少，甚至有的小学中不对文明礼仪教育设置专门的课程，因为校方认为这种占用文化课学习的时间是浪费的，进而导致很多小学对于学生的文明礼仪教育的重视程度缺乏，为了提升学校与其它同类学校之间的竞争力，学校将更多地时间和教学经费花在了学生的文化课程教育中，因此在目前小学教育中文明礼仪教育问题严重欠缺。在目前的小学教育中，由于有的地区教育师资力量薄弱，甚至没有专门的德育教师，为了能够保证学校正常开展各项教育活动，学校德育教师被安排在了文化知识教学岗位上。
2、家庭教育对学生文明礼仪的重视程度不够
家庭式孩子成长中的第二课堂，孩子出了在学校的时间之外大部分时间都是在家里的，因此家庭环境的影响对于孩子的成长影响也是非常大的，根据心理学研究的调查我们发现孩子成长环境以及家长个人素质对于孩子的文明礼仪的影响占到62%，由此可见目前家庭教育对于孩子文明礼仪影响的重要性。由于现在家里大多都是独生子女，家长们对自己的孩子偏爱有加，因此就导致家长们不重视孩子自身所存在的缺点和错误，对于孩子的错误大多都是选择容忍，但是这对于孩子个人的成长是极为不利的，由此可见家庭教育对学生文明礼仪的影响也是非常大的。
二、小学教学中文明礼仪意识培养的方法
在学校教学中最重要的工作就是教学内容的安排和讲解，由于在目前小学教学中都是采用教师面授的方式进行授课的，因此授课教师在讲课的过程中通过能够帮助小学生克服心理障碍的方式去提升小学生的文明礼仪素质是十分必要的。根据笔者多年的小学数学教学经验总结主要有以下几个方面。
1、通过课堂实践性学习来创建文明学习气氛
学校教育中品德教育与知识教育是同等重要的，如果不做好小学生的思想品德教育将会为国家埋下祸根。数学在学生的学习时期是十分重要的一门内容，无论是高中、大学还是研究生，数学课程都是十分重要的，因此可见小学数学教育在学校教育中的重要地位和作用。在小学数学教育中如果不加强对学生文明礼仪的教育，极有可能导致学生未来出现违法乱纪的行为。
2、充分挖掘课堂教学内容的资源
在小学教师的授课内容开展之前要求教师首先对授课内容进行充分的挖掘，并且要根据课程的内容和特色将我国的优秀传统文明行为和意识进行渗透。要做到以上内容首先要求教师根据目前我国的小学教育特点对课本知识进行深化学习，并且以当今的小学生文明礼仪教育为教学目的对我国的文明礼仪意识进行推广。在文明礼仪与传统课程结合的授课过程中也要求教师由易到难的开展教学内容，通过长期坚持思维训练的方式来提升学生的文明礼仪意识，并且随着教学的深入对基本的文明礼仪知识进行系统化的复习，以巩固文明礼仪在学生们心目中的作用和地位。
3、通过创造性教学方式来培养小学生的文明礼仪
由于小学生是极具有创造性和想象力的，在校学生的文明礼仪教育中，我们很难通过课堂教育来帮助孩子去理解和能够做到一些传统的文明礼仪，但是通过我们的这些教育能够帮助小学生们养成一种遵循文明礼仪要求行事的思维习惯。教师在小学教学工作中要通过小学生的自身行为特点来通过变通的形式对学生的文明礼仪教育在教学工作中进行渗透，根据笔者多年的工作经验总结主要有以下几个方面：
- 创建兴趣课堂 由于小学生个人爱好和行为受兴趣爱好的影响是最为主要的，为了提升小学教育中文明礼仪教育的影响，通过创建兴趣课堂的形式来对文明礼仪进行传授，这种身体力行的教学方式是最为重要和成功的。教师在兴趣课堂教学中要充分地给予学生们自己独立想象和学习的空间，根据小学生们自身所表现出的不足和缺点在文明礼仪的教学工作中进行渗透，并且通过演讲、书法、绘画等形式对授课内容进行学习。
- 创建开放性课堂 我国传统的课堂教育都是教师讲授，学生听课的方式进行授课的，为了能够提升教学课程的教学质量，学校应当创建开放性课堂，例如可以通过亲子课堂、名人授课等形式来帮助学生们能够在课堂中更体验到课堂的乐趣，通过生活化的课堂体验来提升课堂文明礼仪教育的质量。通过上述的形式也能够帮助小学生家长在心目形成对文明礼仪教育的重视的想法，这样学校授课中所进行的文明礼仪教育能够在学生的家庭教育中得到延续，将文明礼仪教学深入到学生教育的各个阶段和环节。
小学生是关系到祖国未来发展和进步的重要力量，通过小学生文明礼仪在教学中的实施，能够帮助小学生们在心目中养成一种文明的礼仪习惯，国家人民素质的提升要从娃娃抓起，在这代孩子长大之后必将收获良好的社会反响。相信在我们全体教育工作者的共同努力下，学生的文明礼仪素质必将得到大幅度的提升，而学生本身以及国家也必将收获更大的利益和价值，希望本文能够对小学生文明礼仪教育工作的开展能够有所帮助。
参考文献：
[1]张晓慧.强化学生文明礼仪教育提升学生文明礼仪素养.《课外语文（教研版）》.2013年10期
[2]张霄.加强学生文明礼仪教育的方法探讨.《中国校外教育》.2011年4期
[3]赵城.学生文明礼仪教育之我见.《考试》.2013年11期
[4]黄亮.如何提高小学生规范运用语言文字的能力.《师道：教研》.2012年8期
[5]陈有武.文明礼仪教育：为学生成长奠基.《速读（上旬）》.2014年2期
[6]张翠松，张后超.农村小学生文明礼仪教育的途径探析.《新课程研究（下旬）》.2013年11期