【摘 要】
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数学是一门比较抽象的学科,对学生的逻辑思维能力要求较高。刚接触数学的小学生分析问题的能力较弱,学习数学会有一定的难度,特别是对于应用题的学习。应用题在小学数学教学
【机 构】
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湖南省益阳市大通湖区金盆镇南京湖完全小学
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数学是一门比较抽象的学科,对学生的逻辑思维能力要求较高。刚接触数学的小学生分析问题的能力较弱,学习数学会有一定的难度,特别是对于应用题的学习。应用题在小学数学教学中既是重点也是难点,对培养学生理解数学知识,发展学生的思维能力,培养良好的思维品质,并运用数学知识解决实际问题等多方面具有重要意义。如何帮助学生弄清应用题的题意,寻找其解题思路,成为数学老师面对的难题。笔者根据自己的教学经验,认为画图教学能帮助学生理清题意,对于解决数学应用题很有帮助。
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