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长期以来,农村教育一直是我国学校教育的薄弱环节。笔者供职于我国西北地区的一所乡镇中学,通过多年的中学语文教学工作,对中学语文课堂教学的现状有一定程度的认识和了解,并结合实际情况以及工作经验,对这些现状中存在的问题进行反复思考,最终就如何提高农村中学语文课堂教学的有效性,提出一些想法和建议。