【摘 要】
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激发学生的学习兴趣,培养学生的观察、分析、动手实践能力,培养学生应用知识的能力是素质教育的目标要求。生物知识应用于生产实践,生活实践走进生物课堂教学,应是生物教学转
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激发学生的学习兴趣,培养学生的观察、分析、动手实践能力,培养学生应用知识的能力是素质教育的目标要求。生物知识应用于生产实践,生活实践走进生物课堂教学,应是生物教学转型的关键。
To stimulate students’ interest in learning, develop students’ abilities of observation, analysis, hands-on practical ability and students’ ability to apply knowledge are the requirements of quality education. Biological knowledge should be applied in production practice and life practice should be the key to the transformation of biology teaching.
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