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在数学学科的教学过程中，教科书作为学生学习知识的主要工具，给教师提供了完成教学目标的范例。既然是“范例”，教师就有对其进行选择、调整、补充的权利。教师要灵活性的、创造性的使用教科书，这样才能产生最佳的教学效果。
如何更好地运用教科书进行数学教学
【摘 要】
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在数学学科的教学过程中，教科书作为学生学习知识的主要工具，给教师提供了完成教学目标的范例。既然是“范例”，教师就有对其进行选择、调整、补充的权利。教师要灵活性的、创造
【机 构】
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辽宁省鞍山华育外国语实验学校
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2015年4期
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