【摘 要】
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<正>从事教育工作的人都明白,情感、道德、身心、人格等对于学生的长远发展而言是最重要的东西,但扪心自问一下,实际工作中我们在学生身上真正下功夫的真的是这些吗?如果我们
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<正>从事教育工作的人都明白,情感、道德、身心、人格等对于学生的长远发展而言是最重要的东西,但扪心自问一下,实际工作中我们在学生身上真正下功夫的真的是这些吗?如果我们抱着这样的心态,觉得学校文体活动只是学习活动的附属品,只是缓解学习压力的一种手段,让学生玩一玩,调剂一下,以便更好地投入到学习之中,那么,我们终将无法破解应试教育难题。学习的方式从来都不是单纯面对书本,体育、艺术的意义也远不止强身健体、陶冶情操。一个人是否具
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