【摘 要】
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德育是儿童全面发展教育的重要组成部分,对儿童的品德发展起主导作用.长期以来,传统德育背景下的儿童存在着会说不会做、言行不一的偏差,这与传统德育强调道德认知、重视知识
【机 构】
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南京市实验幼儿园,南京师范大学教科院2002级硕士研究生
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德育是儿童全面发展教育的重要组成部分,对儿童的品德发展起主导作用.长期以来,传统德育背景下的儿童存在着会说不会做、言行不一的偏差,这与传统德育强调道德认知、重视知识传递有关.参照后现代理念开展的德育活动,运用动态的知识观,注重知识与经验的互动;注重多元和宽容地理解道德知识;注重儿童道德的差异性;积极倡导对话,在对话中,解构旧的道德知识观,建构新的道德知识观和践行观.
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