【摘 要】
：
目的探讨高龄不稳定性心绞痛合并慢性肾病患者应用不同剂量氯吡格雷的有效性及安全性。方法选取2014年2月~2015年1月于解放军总医院心内科住院的216例高龄患者,随机分为A组95
【机 构】
：
解放军总医院心内科,北京市昌平区医院神经内科,南开大学医学院心内科
论文部分内容阅读
目的探讨高龄不稳定性心绞痛合并慢性肾病患者应用不同剂量氯吡格雷的有效性及安全性。方法选取2014年2月~2015年1月于解放军总医院心内科住院的216例高龄患者,随机分为A组95例(50mg/d氯吡格雷),B组121例(75mg/d氯吡格雷)。记录全球急性冠状动脉事件注册危险评分、细胞色素P2C19基因型,以及应用氯吡格雷后血栓弹力图中二磷酸腺苷(ADP)抑制率,血小板抑制率等指标。随访6个月,观察2组心血管不良事件及不良反应发生情况。结果A组与B组服药6个月血栓弹力图中ADP抑制率[(67.85±13.23)%vs(69.42±14.78)%]和血小板抑制率[(33.36±12.78)%vs(26.96±12.26)%]比较,差异无统计学意义(P>0.05)。A组与B组心血管不良事件发生率(7.37%vs 4.96%)及不良反应发生率(3.16%vs 4.13%)比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论高龄不稳定性心绞痛合并慢性肾病患者低剂量氯吡格雷与常规剂量氯吡格雷发挥抗血小板活性的作用及安全性无明显差异。
其他文献
目的系统评价水胶体敷料治疗压疮的疗效及安全性。方法计算机联机检索CNKI、VIP、万方数据库(各数据库检索时间为创建至2014年12月)中关于水胶体敷料治疗压疮的随机对照试验(
一元一次方程解应用题是初中数学教学的重点和难点之一,寻找等量关系又是列方程解应用题的关键,从如何寻找等量关系、如何利用等量关系列方程、如何设未知数来探讨列一元一次
目的观察右美托咪定对重症动脉瘤性蛛网膜下腔出血患者心肌损伤的保护作用。方法选择2013年3月至2015年1月于神经外科监护病房行监护治疗的重症动脉瘤性蛛网膜下腔出血患者60
<正>近几年,在免疫鸡群中H9亚型禽流感流行时有发生。因免疫程序不当、漏免、疫苗质量、机体的抵抗力及免疫抑制病等原因常造成免疫失败,许多学者已证实AIV可引起禽的免疫抑
目的探讨针灸对重症颅脑损伤患者颅内压(ICP)、脑灌注压(CPP)的影响。方法对30例重型颅脑损伤病人(GCS3~8分)随机分为研究组和对照组(n=15),两组均进行ICP、CPP连续监测,对照
英语作为一门语言学科,是初中学生的必修课。随着新课改的开展,初中英语学科的新教材也逐步应用到教学中,教学方式也要进行一系列变化以适应新教材,这就要求教师要充分了解教
<正>心房颤动(atrial fibrillation)又称为房颤,是一种室上性快速心律失常,出现不协调的心房激动并导致心房收缩无效。据不完全统计,我国30~80岁居民中,房颤患病率为0.61%,且
近日,很多兽药店、兽药厂老板已经将过GSP当成头等大事。按照政策规定,明年3月1日之前还没有通过GSP验收的兽药店,将取消经营资格。随着时间的迫近,兽药店老板开始忙于着手相
初中语文体验式阅读教学模式是在新课程改革的过程中出现的一种教育教学模式,在传统语文教学特征的基础上,结合了语文阅读教学的新特点。体验式阅读教学模式在实际的教学过程
<正>我曾经服务过一家代理商,该代理商老板曾经告诉我:做业务员很简单,派卡片,勤快就行了,不需要什么市场规划,不需要营销思维,甚至不需要什么周例会,"跑"就是了。我感觉该老