去年暑假，住在乡下的父亲来家里帮忙照看儿子。老人家对小孙子格外疼爱，那天吃西瓜时，拿刀在西瓜上横切了两刀，竖切了两刀，把最中间又红又甜的那块递给了儿子。2岁多的儿子还算有心，注意到了西瓜的切法与以前不同，便迫不及待地跑来问：“爸爸，为什么爷爷这样切西瓜呀？”“这样可以把中间的那块单独切出来。”“为什么专门给我吃呢？”儿子天真地问。“中间的西瓜甜呀，你看爷爷对你多好，把最甜的那块给你吃，以后要孝顺爷爷，知道吗？”我借机教育道。“嗯，以后要孝顺，做个听话的好孩子。”儿子点了点头，脸上流露出认真的神情。
　　想到老人家把最好的东西留给儿子时的那种甘愿、幸福的表情，又想到儿子回答要孝顺老人时认真的神情，我感到特别欣慰。这时我忽然心生一念，何不强化孩子的孝顺意识，扩大孝顺的对象呢？于是我和太太也主动学父亲的做法把中间那块最甜的西瓜给儿子吃，还把其他好东西留给他，希望他懂得珍惜我们的爱，学会回报、感恩。
　　出乎意料的是，两个月过去了，不知不觉中儿子已经习惯了吃最好的，用最好的，对我们和老人却没有任何孝顺的表现，甚至有一次对老人家“大动干戈”。
　　那天，表哥带着两个和儿子差不多大的孩子来家里玩。我特地去买了个很大的西瓜给孩子消暑。因为家里孩子多，父亲切西瓜的方法与以前不同，没有把最中间的那块单独切出来。“爷爷，中间那块呢？”儿子嘟起嘴巴，不满地问道。只见父亲非常尴尬地站在那里，我了解此时他多么希望儿子能懂事。“我要吃中间那块！”儿子继续喊道，同时把手中的画册扔向父亲。没想到，以前我们对儿子的爱，如今却成了他骄横的资本，我决心要镇住儿子的任性，二话没说一把将他拎到书房。
　　“刚才干了什么？”我厉声呵斥道。儿子随即啜泣起来。“你还有理，先哭起来了？爷爷平时对你那么好，你应该怎么做？”儿子嘟着嘴，别过头不回答。“你以前可是非常乖地说过要孝顺爷爷！男子汉说话要算数。”儿子的不响令人恼怒，但想到家里人比较多，我还是采取了温和的劝导方式。儿子低下了头，看样子他还是记得当初的承诺。“孝顺爷爷是用东西扔他吗？”我反问道。“不是。要，要听爷爷的话……”儿子喃喃答道。“好，既然知道，就看你的表现了。”我经常用这样的表达威慑儿子，非常奏效，他熟知话里的潜台词。
　　儿子出去了，乖乖地拿了块西瓜递给父亲，还帮着拿西瓜给客人吃。“真乖，真孝顺！”太太和表哥他们都夸奖儿子。我看到儿子脸上掠过一丝羞涩，而父亲的眼中分明有一丝感慨。
　　这件事情发生后，我们有了一些深刻的认识：不能让孩子从小就觉得自己拥有长辈的爱是理所当然的，而应该让他认识到，在得到关爱的同时，要懂得分享与感恩。