【摘 要】
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本文试图研究不同于日常常识、日常概念式认知的另一种认知活动,即将科学研究过程当作一种认知过程来研究。本文将暂时撇开科研过程的细节。而将这类认知活动看作一个由主客
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本文试图研究不同于日常常识、日常概念式认知的另一种认知活动,即将科学研究过程当作一种认知过程来研究。本文将暂时撇开科研过程的细节。而将这类认知活动看作一个由主客体共同构成的“信息系统”的活动,初步探讨其信息运行方式,指出科学研究认知(文中简称“科学认知”)活动中信息系统存在自组织性与功能自耦性。由此,我们得以从一个新角度来看诸如“实在”、“真理”等哲学范畴。
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