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教材不仅仅是某一学科知识的载体，还应是培养学生学会获取知识、运用知识，掌握研究问题的方法，培养创新意识和生活、生存、发展等实践能力的模本。教材应遵循“以人为本”的价值理念，从满足教师与学生的教学需要出发，富于灵活性、开放性、实验性和发展性，以创新的内容、形式和方法，给教师以选择、生成、发展的空间，给学生以参与、体验、探宛的空间，从而促进学生个性的全面发展。