【摘 要】
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<正>语文作业是语文课堂教学的延伸与发展,它对加深学生对课文的认识,帮助学生及时巩固所学知识起到明显的促进作用。但是,在实际语文的作业设计上,许多教师往往没有经过深入
【机 构】
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江苏邳州市运河高等师范学校附属小学
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<正>语文作业是语文课堂教学的延伸与发展,它对加深学生对课文的认识,帮助学生及时巩固所学知识起到明显的促进作用。但是,在实际语文的作业设计上,许多教师往往没有经过深入的分析与研究,简单地给学生布置一些抄写或者背诵的任务就算完成,殊不知,长此以往,学生就会对这种简单、机械、重复、呆板的作业设计感到厌烦,很容易丧失做作业的兴趣。因此,在小学语文作业设计上,教师应注重趣味性、适合性、实践性这三个特点,以使学生的学习能力得到全面提升。一、趣味性兴趣是最好的老师。在语文作业的设计上,许多教师总爱布置一
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