【摘 要】
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我国学校体育在目标问题上经历了“技能”→“体质”→“人才”的演变发展过程。几十年的实践证明,实施这些目标都未曾收到理想的效果。这是因为,以“运动技能”为目标,对于
【机 构】
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陕西宝鸡文理学院,陕西宝鸡文理学院
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我国学校体育在目标问题上经历了“技能”→“体质”→“人才”的演变发展过程。几十年的实践证明,实施这些目标都未曾收到理想的效果。这是因为,以“运动技能”为目标,对于不以体育为职业的广大学生来说显然是不需要的,也是作为以学习文化科学知识为主的绝大多数学生在时间和?
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