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在对师德相关概念辨析的基础上,对中小学师德问责制的基本概念进行界定.通过对美英两国师德建设规范的梳理分析,对两国中小学师德问责制的基本内容进行了介绍和比较分析,最后在中外比较的基础上,总结了美国和英国中小学师德问责制基本经验对我国的启发意义.
中、美、英三国中小学师德问责制比较研究
【摘 要】
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在对师德相关概念辨析的基础上,对中小学师德问责制的基本概念进行界定.通过对美英两国师德建设规范的梳理分析,对两国中小学师德问责制的基本内容进行了介绍和比较分析,最后
【机 构】
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燕山大学里仁学院
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2015年5期
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