奥氮平对住院精神病患者QT间期的影响及其相关因素分析

来源 :现代医学与健康研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:itfanniaoniao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨奥氮平对住院精神病患者QT间期影响及相关因素。方法选取南京梅山医院2015年10月至2019年3月住院治疗的精神病患者356例为研究对象并设为试验组,另选取同期体检中心348例健康志愿者设为对照组;对两组患者进行心电图检查,统计两组QT间期延长率;分析试验组患者临床资料,对试验组患者行血生化检查与心功能评估,比较试验组QT间期正常与QT间期延长患者性别、年龄、奥氮平用药剂量、疗程、血清甘油三脂(TG)、低密度脂蛋白(LDL-C)、高密度脂蛋白(HDL-C)、同型半胱氨酸(HCY)、血浆催乳素(PR
其他文献
目的探讨粒-巨噬细胞因子联合康复新液对放射性食道炎的治疗效果。方法选取2018年5月至12月在京东中美医院肿瘤科接受放射治疗的食道癌患者75例,按治疗方式不同分为康复新液
长期以来,小学作文教学是以教师为中心的传授,题目教师出,文章教师批,优劣教师评。这种传统的教学模式,只能是“借学生的手,书教师之心”,不能充分体现学生的主体地位,学生处于被动状
目的探讨规范化护理对急性心肌梗死患者的应用价值,为提高护理效果作参考。方法选取2016年4月至2018年4月中南大学湘雅二医院收治的100例急性心肌梗死患者,按照随机数字表法
大家知道,有效教学的核心是教学效益。就中等职业教育而言,课堂教学既有理论的又有实践或实训的。所谓“课堂有效教学”,是指教师在每次课堂教学过程中,注重学生在单位时间的学习
新课改革以来,新的教学理念“一切为了学生,为了每一位学生,为了学生的一切”已经深入到每一位教师的脑海。新课程下的体育课堂教学,应该是以教师为主导,学生为主体的师生互动,生生
著名特级教师于漪曾经说过:"课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。"是啊!一个好的导入设计,能像磁石般让学生的思维聚拢起来,
随着改革开放以来我国经济的飞速发展,我国的各项基础设施建设要求也越发提升。道路桥梁工程项目是我国基础设施建设中的关键构成部分。但在当前的道路桥梁工程施工项目管理