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大学英语教学应该注重学生的学术交流能力培养,但由于多数英语老师对学术英语了解甚少,他们对学术英语教学出现恐惧、担忧甚至是排斥现象,从而影响他们改革的积极性。本文通过借鉴国内外对学术英语的研究经验,重点探讨学术英语对大学英语教师转型的作用及需要解决的问题。
学术英语及在大学英语教师转型中的作用之探讨
【摘 要】
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大学英语教学应该注重学生的学术交流能力培养,但由于多数英语老师对学术英语了解甚少,他们对学术英语教学出现恐惧、担忧甚至是排斥现象,从而影响他们改革的积极性。本文通
【机 构】
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西华师范大学外国语学院,
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2015年01期
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