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摘要：一直以来，我们开家长会的最根本目的，都是想通过家长会这一平台，让学校和家庭相互了解，以便找到更合适的教育教学方法，从而更好地对孩子进行教育。也正因为这样，学校把召开家长会作为一项重要的工作进行开展。传统形式的家长会，常常是老师一个人在讲，把学生的在校表现一一讲给家长听，而家长也只是静静地坐在课室里认真地听。很显然，这种做法收效甚微，家长会后，成绩好地家长肯定是高兴的，但也这样就过了;而成绩差的学生家长，回到家后，甚至会教训孩子一顿。这样的结果并非是我们想要的。随着教育教学理念的不断更新，科学技术的不断发展，过去传统的家长会模式显然已不适用了。家长会的形式也应适应时代的发展，进行改革，创新形式。我们应该利用现代化的手段，开展形式多样的家长会。
关键词：家长会 形式
学生的学习生活、健康成长，需要学校和家庭的紧密配合、相互沟通。因此，与家长的联系和合作是必不可少的工作。而家长会则是学校与家长联系沟通的一个重要途径，我们可以通过与家长的交流，了解孩子的所需所求，从而更好地采取有针对性的措施对学生进行教育。创新家长会的形式，利用新时代的科技手段，可以更好地打破传统的家长会形式，为我们的家长提供一个和诣、民主的教育平台，真正架起了家庭教育和学校教育的桥梁。而家长会的形式可以是多种多样的。
1.展示型家长会
展示型家长会主要是通过各种方式展示学校的教育教学环境、设施、办学理念、学生在校的学习情况、行为表现等，让家长了解学生在校期间是怎样学习、怎样生活的，增强家长对学校的信任感。
1.1展示内容多样性。
1.1.1学生学习情况展示。我会在召开家长会时，把班级学生平时参加活动的获奖情况、一天的学习生活情况，从早读、跑操、上课、课间、午读、大课间活动等方面进行拍照，制作成幻灯片，让家长了解孩子在校一天的学习情况。
1.1.2学生的优秀作品展示。优秀的作品，可以是绘画、书法、手工，也可以是歌唱、舞蹈、琴技等学生的才艺表演，还可以是优秀学生的作业、试卷的展示。
1.1.3师资水平的展示。可以是展示学校教师的获奖情况，也可以是教师的特长表演。
1.1.4学校办学特色的展示。可以通过现场的讲解，展板的展示，也可以通過视频的播放，让家长了解学校的办学特色、办学理念、校园环境、教育教学设施等。
1.2展示形式多样性。
为了开好会议，我会前做了大量的准备工作，并充分利用已有资源，让家长可以从多方面地了解我们的学校、班级、老师及孩子的情况。所以展示的形式也可以是多样的。
1.2.1充分利用课室后面的黑板，把平时学生画得比较好的绘画作品、书法作品进行展示。
1.2.2学生现场的表演。如让学生进行朗诵、唱歌、小品等形式表达自己对父母、老师或学校的感恩之情。
1.2.3充分利用课室教学平台进行展示。我班有个学生，钢琴弹得很好，家长会前，我就让家长录制好学生表演的视频，在家长会上利用课室的教学平台播放展示;而学生的学习活动，学校的教学设施等情况，我也提前拍照、拍视频，制作成PPT，利用教学平台边展示边跟家长交流。
1.2.4把学生的作业、试卷等放在学生桌面展示。
通过不同形式的展示，可以让家长们对学校教育、对学生在校的学习表现有更全面的了解，从而采取更有效地方法对学生进行教育。
2.交流型家长会
交流型家长会的主角应是家长，是家长与老师共同参与，就学生的某些问题进行讨论交流，寻求解决办法的会议。
2.1交流型家长会的准备。要开好交流型家长会，首先要找准交流的主题。我首先会在会前做个调查，把家长反映比较多的一些问题记录下来，选取合适的主题在家长会上让大家进行讨论。我在班上进行调查了解，发现大部分家长都有工作忙，没时间照顾孩子学习的问题。导致出现孩子做事散慢，喜欢偷懒，放学不喜欢做作业，只想着看电视的问题。针对这种情况，我在家长会之前就把这一种情况跟大家提出来，并定好《爸妈不在身边，如何提高孩子学习积极性》这一主题，让家长在会上出谋划策，针对这一问题进行交流。
2.2交流型家长会的开展。为了能让家长会的顺利开展，我与班上个别学习成绩较好，而爸妈工作又较忙的家长进行沟通，让他们总结自己平时一些好的做法，在会上跟大家分享。这样可以确保会上有事可讲，有话可说。一些家长的做法让大家受益匪浅： 如，有一位家长的做法是这样的，她说：“我忙于工作，每天都得早出晚归，中午，小孩就在爷爷家，我很晚才接回来。刚开学，我小孩也存在着一回来就看电视，不肯做作业的问题。爷爷、奶奶管不了的情况，我知道她最怕我不回来陪她，所以我跟她说：“如果你每天回来都能够自觉地做作业，妈妈必定每晚回来，但是，如果你一回来就看电视不做作业，妈妈就不回来陪你了。”从那天起，我每次下班回来，她都已经完成作业了。我想大家也可以这样，先要了解孩子的需要，抓主自己孩子的特点进行教育，孩子才会自觉地完成她该做的事情。”另一个家长的做法则是跟孩子进行一个约定，她说：“我的孩子喜欢看《超级飞侠》，我就跟他约定，只要完成了作业，就可以看一集，不然，电视谁都不给开。如果奶奶告诉我你不做作业看了电视，我就把电视费都停了，大家都没得看。经过这件事以后，我的小孩也能按时完成作业了。”当话题打开后，加入来的发言的家长就更多了。家长们你一句，我一句，大家都把自己的经验和做法分享给别人。会后，不少家长都说：“这样的家长会值得来。我的收获很不少。我学到了很多教育孩子的方法。”
3.小型家长会
小型家长会适合用在解决存在共同问题的学生身上。会前要先找出班上存在相同问题的学生，然后邀请家长过来一起就存在的问题进行讨论，找到合适地教育方法进行教育。这样的会议更能有针对性地解决问题，效果也相对会大一些。学困生是班级上的老大难问题，为了更好地帮助他们，我召开了学困生家长会。 首先，发出诚恳的邀请，确保家长参加会议。会前，我会制作好电子邀请函邀请家长到来，并阐明会议的内容及意义。让学困生家长明白，会议的目的是为了更好地进行家校合作，为了更好地提高学生学习的成绩。
接着，做好充分准备，确保会议有效开展。家长到来后，我以座谈的形式开展会议。让家长一起坐下来，共同分析孩子成绩差的原因，一起寻找对策。我不打无准备之仗。会前，我先整理好自己的资料：分析这些学生存在的问题，家庭情况，自己今后的教育方法，需要家长配合的地方，给家长提一些建议等。会上，我跟家长们聊家常一样，聊聊自己的孩子在家的一些生活、学习的习惯。然后，再和家长们一起共同查找学困生存在的问题，并让他们说说自己今后的做法，希望老师如何配合等。大家认真倾听，做好笔记，涌跃发言。通过会议，家长们吸取到了不少的经验，对自己孩子学习成绩的提高有了很大的信心。
4.网络型家长会
随着科学技术的日新月异。出现了各种各样的交际工具。微信无疑也成了最普通的交际工具。为了能方便教師与家长之间的沟通，在一开学时，我就创建了班级微信群，并设立了班级群的群规，为家长们创设了一个良好的教育交流平台。
由于工作的繁忙，部分家长也会因时间或工作地太远的问题没有办法参与家长会。特别是一些农村留守儿童，父母都在外面工作，要参家加长会，来回一次，可能要发费一两天的时间，这种情况下，他们只能选择不参加家长会了，也因此失去了和教师沟通的机会。而班级微信群的创建，可以很好地解决这一问题。为了方便这些家长，我们可以充分利用这一交际工具，把家长会开到网络里。利用微信群的功能，我和家长约定时间，召开“网络型家长会”，让全班的家长都能在群里进行互动交流，解决问题。如，学校开展“全民读书”的活动时，我针对此次活动，召集了一次“网络型家长会”，让家长给此次活动提建议，并就“如何给孩子选择合适的书”进行讨论，家长们在群里都发表了自己的看法，并推荐了很多适合孩子读的书。活动开展得很顺利而且很高效。利用微信的班群，我们还可以开展各种不同主题的“网络型家长会”，如“怎样培养学生的良好习惯”“怎样指导孩子整理书包”等。“网络家长会”不受距离限制，更受在外打工的家长欢迎。
家长会的形式是多种多样的，只要我们能本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的心，适应新时代的要求，根据实际情况，针对不同的问题开展不同形式的家长会，就能创设一个健康、和谐的教育教学环境，让家长会成为我们教育教学的助力，使家校合作更高效。
参考文献
〔1〕王颖.改变家长会形式，提高家长会实效 [C].广东省中小学班主任优秀工作案例选.广东高等教育出版社，2005：163-167
关键词：家长会 形式
学生的学习生活、健康成长，需要学校和家庭的紧密配合、相互沟通。因此，与家长的联系和合作是必不可少的工作。而家长会则是学校与家长联系沟通的一个重要途径，我们可以通过与家长的交流，了解孩子的所需所求，从而更好地采取有针对性的措施对学生进行教育。创新家长会的形式，利用新时代的科技手段，可以更好地打破传统的家长会形式，为我们的家长提供一个和诣、民主的教育平台，真正架起了家庭教育和学校教育的桥梁。而家长会的形式可以是多种多样的。
1.展示型家长会
展示型家长会主要是通过各种方式展示学校的教育教学环境、设施、办学理念、学生在校的学习情况、行为表现等，让家长了解学生在校期间是怎样学习、怎样生活的，增强家长对学校的信任感。
1.1展示内容多样性。
1.1.1学生学习情况展示。我会在召开家长会时，把班级学生平时参加活动的获奖情况、一天的学习生活情况，从早读、跑操、上课、课间、午读、大课间活动等方面进行拍照，制作成幻灯片，让家长了解孩子在校一天的学习情况。
1.1.2学生的优秀作品展示。优秀的作品，可以是绘画、书法、手工，也可以是歌唱、舞蹈、琴技等学生的才艺表演，还可以是优秀学生的作业、试卷的展示。
1.1.3师资水平的展示。可以是展示学校教师的获奖情况，也可以是教师的特长表演。
1.1.4学校办学特色的展示。可以通过现场的讲解，展板的展示，也可以通過视频的播放，让家长了解学校的办学特色、办学理念、校园环境、教育教学设施等。
1.2展示形式多样性。
为了开好会议，我会前做了大量的准备工作，并充分利用已有资源，让家长可以从多方面地了解我们的学校、班级、老师及孩子的情况。所以展示的形式也可以是多样的。
1.2.1充分利用课室后面的黑板，把平时学生画得比较好的绘画作品、书法作品进行展示。
1.2.2学生现场的表演。如让学生进行朗诵、唱歌、小品等形式表达自己对父母、老师或学校的感恩之情。
1.2.3充分利用课室教学平台进行展示。我班有个学生，钢琴弹得很好，家长会前，我就让家长录制好学生表演的视频，在家长会上利用课室的教学平台播放展示;而学生的学习活动，学校的教学设施等情况，我也提前拍照、拍视频，制作成PPT，利用教学平台边展示边跟家长交流。
1.2.4把学生的作业、试卷等放在学生桌面展示。
通过不同形式的展示，可以让家长们对学校教育、对学生在校的学习表现有更全面的了解，从而采取更有效地方法对学生进行教育。
2.交流型家长会
交流型家长会的主角应是家长，是家长与老师共同参与，就学生的某些问题进行讨论交流，寻求解决办法的会议。
2.1交流型家长会的准备。要开好交流型家长会，首先要找准交流的主题。我首先会在会前做个调查，把家长反映比较多的一些问题记录下来，选取合适的主题在家长会上让大家进行讨论。我在班上进行调查了解，发现大部分家长都有工作忙，没时间照顾孩子学习的问题。导致出现孩子做事散慢，喜欢偷懒，放学不喜欢做作业，只想着看电视的问题。针对这种情况，我在家长会之前就把这一种情况跟大家提出来，并定好《爸妈不在身边，如何提高孩子学习积极性》这一主题，让家长在会上出谋划策，针对这一问题进行交流。
2.2交流型家长会的开展。为了能让家长会的顺利开展，我与班上个别学习成绩较好，而爸妈工作又较忙的家长进行沟通，让他们总结自己平时一些好的做法，在会上跟大家分享。这样可以确保会上有事可讲，有话可说。一些家长的做法让大家受益匪浅： 如，有一位家长的做法是这样的，她说：“我忙于工作，每天都得早出晚归，中午，小孩就在爷爷家，我很晚才接回来。刚开学，我小孩也存在着一回来就看电视，不肯做作业的问题。爷爷、奶奶管不了的情况，我知道她最怕我不回来陪她，所以我跟她说：“如果你每天回来都能够自觉地做作业，妈妈必定每晚回来，但是，如果你一回来就看电视不做作业，妈妈就不回来陪你了。”从那天起，我每次下班回来，她都已经完成作业了。我想大家也可以这样，先要了解孩子的需要，抓主自己孩子的特点进行教育，孩子才会自觉地完成她该做的事情。”另一个家长的做法则是跟孩子进行一个约定，她说：“我的孩子喜欢看《超级飞侠》，我就跟他约定，只要完成了作业，就可以看一集，不然，电视谁都不给开。如果奶奶告诉我你不做作业看了电视，我就把电视费都停了，大家都没得看。经过这件事以后，我的小孩也能按时完成作业了。”当话题打开后，加入来的发言的家长就更多了。家长们你一句，我一句，大家都把自己的经验和做法分享给别人。会后，不少家长都说：“这样的家长会值得来。我的收获很不少。我学到了很多教育孩子的方法。”
3.小型家长会
小型家长会适合用在解决存在共同问题的学生身上。会前要先找出班上存在相同问题的学生，然后邀请家长过来一起就存在的问题进行讨论，找到合适地教育方法进行教育。这样的会议更能有针对性地解决问题，效果也相对会大一些。学困生是班级上的老大难问题，为了更好地帮助他们，我召开了学困生家长会。 首先，发出诚恳的邀请，确保家长参加会议。会前，我会制作好电子邀请函邀请家长到来，并阐明会议的内容及意义。让学困生家长明白，会议的目的是为了更好地进行家校合作，为了更好地提高学生学习的成绩。
接着，做好充分准备，确保会议有效开展。家长到来后，我以座谈的形式开展会议。让家长一起坐下来，共同分析孩子成绩差的原因，一起寻找对策。我不打无准备之仗。会前，我先整理好自己的资料：分析这些学生存在的问题，家庭情况，自己今后的教育方法，需要家长配合的地方，给家长提一些建议等。会上，我跟家长们聊家常一样，聊聊自己的孩子在家的一些生活、学习的习惯。然后，再和家长们一起共同查找学困生存在的问题，并让他们说说自己今后的做法，希望老师如何配合等。大家认真倾听，做好笔记，涌跃发言。通过会议，家长们吸取到了不少的经验，对自己孩子学习成绩的提高有了很大的信心。
4.网络型家长会
随着科学技术的日新月异。出现了各种各样的交际工具。微信无疑也成了最普通的交际工具。为了能方便教師与家长之间的沟通，在一开学时，我就创建了班级微信群，并设立了班级群的群规，为家长们创设了一个良好的教育交流平台。
由于工作的繁忙，部分家长也会因时间或工作地太远的问题没有办法参与家长会。特别是一些农村留守儿童，父母都在外面工作，要参家加长会，来回一次，可能要发费一两天的时间，这种情况下，他们只能选择不参加家长会了，也因此失去了和教师沟通的机会。而班级微信群的创建，可以很好地解决这一问题。为了方便这些家长，我们可以充分利用这一交际工具，把家长会开到网络里。利用微信群的功能，我和家长约定时间，召开“网络型家长会”，让全班的家长都能在群里进行互动交流，解决问题。如，学校开展“全民读书”的活动时，我针对此次活动，召集了一次“网络型家长会”，让家长给此次活动提建议，并就“如何给孩子选择合适的书”进行讨论，家长们在群里都发表了自己的看法，并推荐了很多适合孩子读的书。活动开展得很顺利而且很高效。利用微信的班群，我们还可以开展各种不同主题的“网络型家长会”，如“怎样培养学生的良好习惯”“怎样指导孩子整理书包”等。“网络家长会”不受距离限制，更受在外打工的家长欢迎。
家长会的形式是多种多样的，只要我们能本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的心，适应新时代的要求，根据实际情况，针对不同的问题开展不同形式的家长会，就能创设一个健康、和谐的教育教学环境，让家长会成为我们教育教学的助力，使家校合作更高效。
参考文献
〔1〕王颖.改变家长会形式，提高家长会实效 [C].广东省中小学班主任优秀工作案例选.广东高等教育出版社，2005：163-167