培智相关论文
培智低年级学生的身体和心理特征决定了其学习内容,所以教师要在课堂上充分考虑学生的年龄特征和生理需求,对课本的内容进行艺术化......
在生活化教学理念的影响下,特殊教育学校的培智教师要对传统的教学模式进行剖析与批评,创设一种能使智障学生个性得到充分发展、强......
数学作为一门抽象性、逻辑性较强的学科，要求学生自身具备一定的学习能力。而对于存在先天性智力缺陷障碍的学生而言，这无疑是十分困......
培智教育对智力存在障碍的学生要进行针对性教育,帮助其掌握基本的生活常识,使其具备基础的生存能力.游戏化教学,其本质在于通过游......
培智语文课堂中的分层次教学是培智教育的重要组成部分。通过学习理论与实践,让智力落后学生的身心机能得到最充分的发展,教师就必......
随着随班就读和融合教育的推进,培智学校的教育对象发生了较大变化,由以轻中度智障学生为主逐渐转变为重度智障兼有自闭症、脑瘫、......
摘 要：为提高培智学生居家期间教育指导的针对性，有效落实个别化教育，帮助家长科学施教，充分发挥网络教育优势，笔者尝试在培智语文教学......
【摘要】陶行知曾说：“教什么和怎么教，绝不是凭空可以规定的。他们都包含‘人’的问题，人不同，则教的东西、教的方法、教的分量、教的......
[摘要]培智学生是一个特殊的群体，他们的身心存在着明显的个体差异，学习十分困难，培智语文教学的目的，就是帮助这些孩子努力克服和矫正......
【摘要】针对培智数学知识的特点和智障学生存在的诸多缺陷，在培智数学课堂中依托多种资源，创设真实的情境，激发学生的学习兴趣并产生......
【摘要】新一轮课程改革的实施将“动手实践、自主探究和合作交流”作为新学习方式。在组织培智数学教学活动的时候，教师要在课改的......
【摘要】 本文结合实际教学案例分析在“微创新”视角下培智学校假期作业设计与编写的要点做出分析，结合小学培智数学教学内容，提出......
【摘要】 在我们生活中，语文的学习与运用无处不在，而对于一些特殊的学校，面对一群特殊的儿童来说，在语文教学过程中，需要联系实际生活......
【摘要】 《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》中明确了运动与保健课程的目标与内容，强调运动参与、运动技能、身体健康和心理健......
【摘要】通过文献调查法、问卷调查法、访谈法对中山市培智学校篮球教学的现状进行调查，分析发现，中山市培智学校篮球场地充足;体育......
【摘要】手指游戏这种活动需要几种感官一起进行互动，它能稳定学生的情绪，培养良好的课堂习惯，开发学生的智力，提高学生手部的灵活性、......
幼儿特别喜欢玩游戏，有科学研究表明，游戏如果能加以科学引导，有益于孩子的智力开发。著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：“儿童的智慧在他......
摘 要：针对培智学生的特点，教师在语文课堂上需要运用更多的教学手段来帮助学生学习、理解、记忆。将多媒体技术应用于课堂，则能较好......
摘 要：数学是一门比较抽象枯燥的学科，智障学生由于先天性智力缺陷，思维直观、反应迟钝等特点，使他们对这门学科时常缺乏兴趣，师生互动......
我国教育家陶行知宣称：“生活即教育！”英国哲学家罗素也认为：“教育要使儿童过美好生活！”专家们精辟地论述了教育与生活密不可分的联......
摘 要：提升培智学校特殊学生的生活能力是培智学校生活语文教学的基本任务之一。购物单、时刻表、商标牌等“非连续文本”在现实生......
摘要：由于培智班的学生动手能力相对较差，缺乏感性知识，而数学教学具有很强的逻辑性，对学生的思维具有较高要求。目前，培智班的学生在数......
摘 要： 培智学生个体发展存在很大差异，一线语文教师需要用灵动的心触动每一位学生的心弦。那么，在有限的语文课堂教学中，如何让培智学......
刘嫣静就像她的名字一样，美好与娴静；涓涓细流，润物无声。在苦难中坚守，在理想中迈进——这，或许就是刘嫣静全部的工作及生活的概括。有......
摘 要: 创新精神是当前教育形势下教师必备的一种能力,在培智教育中也不例外。作为培智学校的教师,应该怎样把握创新精神的内涵、......
摘 要：班级文化建设是德育教育的一个重要途径，做好班级文化建设是班主任管理工作的重要任务。培智学生在学校学习的目的是学到更多......
摘要：培智学校主要是为了教育智力障碍学生，让这些学生可以朝着更好的方向发展。与普通学生相比，智力障碍学生的学习能力和知识理解能......
摘要：本文以培智学校语文课堂中的师生互动为重点，以培智学校语文课堂教学现状为依据，从提高教师的综合素养、创建和谐的师生关系、营......
【内容摘要】经济的发展，促使国家开始重视特殊教育，培智教学工作稳步展开。“医教结合”理念的提出，带动了多方面康复训练在培智教学......
【摘要】数学学习是培智生参与社会生活的基础，他们要想知道时间，需要会看钟表;要想坐车出行，需要会购票刷卡;要想购物，需要会使用钱币......
【摘要】培智学校的数学课程重视教学的生活化，而创设生活化教育情境是其中的重要环节，其不仅能够激发培智学生学习兴趣，理解并熟练掌......
【摘要】《培智学校义务教育生活语文课程标准》由教育部2016年制定，它参考和借鉴了《义务教育语文课程标准（2011年版）》的编写体例，在......
摘要：对于智力障碍学生而言，语文是一门教会他们适应生活的主要学科。智障儿童的身心发育特点及其教育的特殊性，决定着语文课堂教学的......
摘要：智障儿童在听、说、读、写方面普遍存在一定的迟滞，难以完全适应普通学校的语文课程。本文在这种情况下，对小学语文智障教学中，如......
【摘 要】在培智学校教学中，数学教学是重要的组成部分，对学生的发展有着重要影响。基于此，本文采用文献分析等方法，分析了培智学校实......
摘 要：新时代，我国对教育事业的发展越来越重视，残障儿童的教育也受到了越来越多人的关注。在培智儿童教育中，要付出更多的耐心、爱心，......
学校《培智课堂环节优化策略探究》课题组成员对各自承担的子课题上了一堂探究课，成员相互听课点评。这次主要对培智课堂的生活语文......
【摘 要】培智学校作为当前我国社会中的特殊教育学校，在全国范围内广泛开办。该校所培养的学生为特殊群体，与同龄人相比其智力水平......
