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提要：本文列举了成语对教师、学生、教学方法、学习方法、学习态度以及教育其他方面的反映，分析了成语反映教育的广泛性、深刻性、精练、辩证、兼用的特点，探究了反映教育的成语在认识教育、认识教师职业、搞好教学工作、帮助学生提高学习效率、社会支持教育等方面的功能，希望人们能进一步发挥成语在教育中的作用，培养优秀的人才，促进社会的发展。
关键词：成语 教育 分析
在浩瀚的汉民族语言词汇中，成语是一种特殊的语言现象。它形式简洁，语音铿锵，结构工整，要言不繁，画龙点睛，含义深邃，容易识记，是汉民族语言的精华。成语包含了深刻的思想和哲理，包含了广博的民族文化内涵，积淀了丰富的教育信息，是中华民族教育的一个窗口。通过这个窗口，可以了解中华民族的教育情况，深入的认识中华民族教育的历史。成语一般流传久远，有很强的生命力，这些汉民族语言中的活化石，为我们探讨、研究中华民族的教育提供了丰富的素材。
一、成语对教育的反映
1.成语与教师
汉语成语有很多是表述教师的，究其原因，主要是对教师的重视，中华民族长期以来就认识到教师在教育中的重要作用。而教育在人类社会生活和文化科学发展中起着重要作用，客观上也决定了教师的作用，教师在教育活动中永远是最基本的因素之一。因为培养和教育人才的任务，正是通过教师来实现的。成语从多个方面表述了人们对教师的认识。
通过对以上成语的分析，我们可以看出，成语中蕴含的有关教师的信息涉及面广而且精辟。
⒉成语与学生
学生是人类社会的一个重要的群体，是教育活动中的主体之一，他们是未来社会的管理者和建设者。因此，人们对学生的关注也必然反映到成语里。
⒊成语与教法
“教学方法是为了完成一定的教学任务，师生在教学过程的共同活动中采用的途径和手段”①教师运用教学方法向学生传授知识、技能和技巧，发展学生的认知能力，培养学生的思想品德。教学方法对于实现教学目的与任务有重要意义。人们在教育活动中总结了许多经验教训，这些经验教训在成语中有所体现。
以上成语反映了教学方式方法的多样性和广泛性，这些教学方式方法是汉民族在长期的教育活动中的经验总结，应该值得肯定。
⒋成语与学法
中华民族历来重视学习，参与学习的人数众多，他们十分看重学习的方法，长期的学习，使他们积累了极为丰富的经验，也总结了不少的教训，这在成语中有一定的反映。
要想提高学习效率，必须注重学习方法，成语中展示的这些经验教训，是人们世世代代在学习中思考、探索的结晶，为我们留下宝贵的财富。
⒌成语与学习态度
学习态度对学习有重要作用，学生的学习态度影响学习行为，学习态度良好的学生努力学习，抱不良学习态度的学生则产生消极情绪，甚至反抗学习，学生的学习态度也直接影响学习效果，学习态度好的则成绩好，学习态度差的则成绩差。成语也反映出人们对这方面的关注。
以上成语告诫我们应该持积极的学习态度，要转变消极的学习态度。
⒍成语与教育的其他方面
教育是一个体系，它的主要因素是教师和学生，主要过程是教和学，教育还有其他的一些因素和环节，这些因素和环节在教育中起着不同的作用，成语也反映了教育中的这些因素和环节。
以上所反映的观点绝大多数是正面的，只有极少数是负面的，如“不教而诛”、“金榜题名”等。
二、反映教育的成语的特点
成语以它独有的方式反映教育，是有其特色的，分析这些的特色，可以使我们更深刻地认识成语和教育之间的关系，以便更好地运用成语，促进我们有成效地进行教育活动。
1、成语反映教育是广泛的。教育活动的许多因素和环节在成语中都得到体现，涉及到学校、家庭、社会，涉及到教师、学生、家长，涉及到教学、学习、态度，也涉及到方法、目的作用。虽然不是全面地反映教育，但其反映的广泛性是不言而喻的。2、成语反映教育是深刻的。3、成语反映教育是精练的。这是由成语的特点决定的，往往需要大段理论阐述的道理，需要大量文字叙述的事迹，成语只用四个字就表述清楚了，如“教学相长”、“断织劝学”。
三、反映教育的成语的作用
成语言简意赅，有助于说明道理；形象生动，可以增强感染力；节奏明快，可以协调句式。反映教育的成语除了具备以上优势外，还有它在教育活动中的独特功用。
1、帮助我们更深刻地认识教育。反映教育的成语大部分是来自古代，这可以帮助我们了解中华民族教育的历史，很多说明的道理，是经过长时间检验的，这些道理能帮助我们更深刻的理解教育的规律，正确对待教育中出现的问题。2、帮助教师认识自己的职业。反映教育的成语能帮助教师了解什么样的教师才是合格的教师，什么样的教师是优秀的教师，作为教师，应该具备哪些知识、能力、品德，从而提高教师的素养。3、帮助教师搞好教学工作。成语中反映的正确教学态度、教学方法和良好的教育环境等，对提高教学质量是有帮助的，成语中总结出的经验，可以使教学的效率更高，总结出的教训，可以使教学少走弯路。4、帮助学生搞好学习。反映教育的成语涉及到评价学生、学习态度、学习方法等内容，可以使学生正确的认识自己，端正学习态度，运用高效的学习方法，培养良好的学习习惯，提高学习效率，将来成为社会栋梁之材。5、帮助社会支持教育。社会对教育的影响不容忽视，反映教育的成语以其容易识记的特点，容易在社会分广为传播、帮助社会正确的认识教育，给教育创造一个良好的环境，形成人人关心教育，人人支持教育的良好氛围，培养更多的人才，加快社会的发展。
研究成语与教育的关系，能更进一步了解成语对教育思想、教育活动、教育规律、教育过程的反映；分析成语反映教育的特点，能更进一步促进掌握丰富的有关教育的成语；探讨成语对教育的功能，能更进一步启发将成语运用于教育活动之中，使教育更好地发挥作用，为社会培养出更多更优秀的人才。
参考文献：
①潘懋元.新编高等教育学[M].北京，北京师范大学出版社，1995，378
关键词：成语 教育 分析
在浩瀚的汉民族语言词汇中，成语是一种特殊的语言现象。它形式简洁，语音铿锵，结构工整，要言不繁，画龙点睛，含义深邃，容易识记，是汉民族语言的精华。成语包含了深刻的思想和哲理，包含了广博的民族文化内涵，积淀了丰富的教育信息，是中华民族教育的一个窗口。通过这个窗口，可以了解中华民族的教育情况，深入的认识中华民族教育的历史。成语一般流传久远，有很强的生命力，这些汉民族语言中的活化石，为我们探讨、研究中华民族的教育提供了丰富的素材。
一、成语对教育的反映
1.成语与教师
汉语成语有很多是表述教师的，究其原因，主要是对教师的重视，中华民族长期以来就认识到教师在教育中的重要作用。而教育在人类社会生活和文化科学发展中起着重要作用，客观上也决定了教师的作用，教师在教育活动中永远是最基本的因素之一。因为培养和教育人才的任务，正是通过教师来实现的。成语从多个方面表述了人们对教师的认识。
通过对以上成语的分析，我们可以看出，成语中蕴含的有关教师的信息涉及面广而且精辟。
⒉成语与学生
学生是人类社会的一个重要的群体，是教育活动中的主体之一，他们是未来社会的管理者和建设者。因此，人们对学生的关注也必然反映到成语里。
⒊成语与教法
“教学方法是为了完成一定的教学任务，师生在教学过程的共同活动中采用的途径和手段”①教师运用教学方法向学生传授知识、技能和技巧，发展学生的认知能力，培养学生的思想品德。教学方法对于实现教学目的与任务有重要意义。人们在教育活动中总结了许多经验教训，这些经验教训在成语中有所体现。
以上成语反映了教学方式方法的多样性和广泛性，这些教学方式方法是汉民族在长期的教育活动中的经验总结，应该值得肯定。
⒋成语与学法
中华民族历来重视学习，参与学习的人数众多，他们十分看重学习的方法，长期的学习，使他们积累了极为丰富的经验，也总结了不少的教训，这在成语中有一定的反映。
要想提高学习效率，必须注重学习方法，成语中展示的这些经验教训，是人们世世代代在学习中思考、探索的结晶，为我们留下宝贵的财富。
⒌成语与学习态度
学习态度对学习有重要作用，学生的学习态度影响学习行为，学习态度良好的学生努力学习，抱不良学习态度的学生则产生消极情绪，甚至反抗学习，学生的学习态度也直接影响学习效果，学习态度好的则成绩好，学习态度差的则成绩差。成语也反映出人们对这方面的关注。
以上成语告诫我们应该持积极的学习态度，要转变消极的学习态度。
⒍成语与教育的其他方面
教育是一个体系，它的主要因素是教师和学生，主要过程是教和学，教育还有其他的一些因素和环节，这些因素和环节在教育中起着不同的作用，成语也反映了教育中的这些因素和环节。
以上所反映的观点绝大多数是正面的，只有极少数是负面的，如“不教而诛”、“金榜题名”等。
二、反映教育的成语的特点
成语以它独有的方式反映教育，是有其特色的，分析这些的特色，可以使我们更深刻地认识成语和教育之间的关系，以便更好地运用成语，促进我们有成效地进行教育活动。
1、成语反映教育是广泛的。教育活动的许多因素和环节在成语中都得到体现，涉及到学校、家庭、社会，涉及到教师、学生、家长，涉及到教学、学习、态度，也涉及到方法、目的作用。虽然不是全面地反映教育，但其反映的广泛性是不言而喻的。2、成语反映教育是深刻的。3、成语反映教育是精练的。这是由成语的特点决定的，往往需要大段理论阐述的道理，需要大量文字叙述的事迹，成语只用四个字就表述清楚了，如“教学相长”、“断织劝学”。
三、反映教育的成语的作用
成语言简意赅，有助于说明道理；形象生动，可以增强感染力；节奏明快，可以协调句式。反映教育的成语除了具备以上优势外，还有它在教育活动中的独特功用。
1、帮助我们更深刻地认识教育。反映教育的成语大部分是来自古代，这可以帮助我们了解中华民族教育的历史，很多说明的道理，是经过长时间检验的，这些道理能帮助我们更深刻的理解教育的规律，正确对待教育中出现的问题。2、帮助教师认识自己的职业。反映教育的成语能帮助教师了解什么样的教师才是合格的教师，什么样的教师是优秀的教师，作为教师，应该具备哪些知识、能力、品德，从而提高教师的素养。3、帮助教师搞好教学工作。成语中反映的正确教学态度、教学方法和良好的教育环境等，对提高教学质量是有帮助的，成语中总结出的经验，可以使教学的效率更高，总结出的教训，可以使教学少走弯路。4、帮助学生搞好学习。反映教育的成语涉及到评价学生、学习态度、学习方法等内容，可以使学生正确的认识自己，端正学习态度，运用高效的学习方法，培养良好的学习习惯，提高学习效率，将来成为社会栋梁之材。5、帮助社会支持教育。社会对教育的影响不容忽视，反映教育的成语以其容易识记的特点，容易在社会分广为传播、帮助社会正确的认识教育，给教育创造一个良好的环境，形成人人关心教育，人人支持教育的良好氛围，培养更多的人才，加快社会的发展。
研究成语与教育的关系，能更进一步了解成语对教育思想、教育活动、教育规律、教育过程的反映；分析成语反映教育的特点，能更进一步促进掌握丰富的有关教育的成语；探讨成语对教育的功能，能更进一步启发将成语运用于教育活动之中，使教育更好地发挥作用，为社会培养出更多更优秀的人才。
参考文献：
①潘懋元.新编高等教育学[M].北京，北京师范大学出版社，1995，378