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以课堂教学中的师生活动作为研究对象,从教师互动的含义说器,然后以传统教学进行对比,举出教学的实际例子,总结出课堂师生互动对于学生发展尤其重要,使学生能全面的成长。
探讨师生双向互动在课堂教学中的益处
【摘 要】
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以课堂教学中的师生活动作为研究对象,从教师互动的含义说器,然后以传统教学进行对比,举出教学的实际例子,总结出课堂师生互动对于学生发展尤其重要,使学生能全面的成长。
【机 构】
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贵阳市南明区环南小学贵州贵阳550002
【出 处】
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怀化学院学报
【发表日期】
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2008年2X期
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