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在引导学生自主学习时,由于初中阶段的学生正处于成长阶段,对于新知识的学习与理解能力并不高,在自主学习的过程中有时会出现难以理解知识的情况,影响学生知识的学习.运用小组合作构建高效课堂,能够以小组合作的方式提升学生的学习与理解能力,提高学生自主学习的质量.
小组合作构建初中英语自主探究课堂
【摘 要】
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在引导学生自主学习时,由于初中阶段的学生正处于成长阶段,对于新知识的学习与理解能力并不高,在自主学习的过程中有时会出现难以理解知识的情况,影响学生知识的学习.运用小
【机 构】
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新泰市石莱镇初级中学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2004年期
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