电感耦合等离子体质谱法和电感耦合等离子体原子发射光谱法相结合测定地球化学样品中锂铍铷铯铌钽

来源 :冶金分析 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wyk3601
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对部分地质样品伴生稀有Li、Be、Rb、Cs、Nb、Ta含量变化范围大、高含量Nb和Ta易水解、传统分析方法流程复杂、不易实现同时测定的特点,采用体积比为10:5:1的HFHNO3-H2SO4酸溶体系常压加热分解样品;以80 g/L酒石酸溶液微热提取,使Nb、Ta充分络合;再加入王水加热使Li、Be、Rb、Cs充分提取进入溶液;选择~7Li、~9Be、85Rb、93Nb、133Cs、181Ta作为分析同位素,电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)测定Li、Be、Rb、Nb、Cs、Ta;选择Li 670.784 nm{Ⅰ}、Be 234.861 nm{Ⅰ}、Rb 780.023 nm{Ⅰ}、Nb 316.340 nm{Ⅱ}、Ta 268.517 nm{Ⅱ}作为分析谱线,电感耦合等离子体原子发射光谱法(ICP-AES)测定Li、Be、Rb、Nb、Ta,建立了ICP-MS和ICP-AES相结合测定地球化学样品中Li、Be、Rb、Cs、Nb、Ta的方法。Li、Be、Rb、Cs、Nb、Ta校准曲线线性相关系数为0.999 4~0.999 9,检出限和定量限(以ICP-MS计)分别为0.01~0.15μg/g和0.012~0.807μg/g。按照实验方法测定纳米比亚某伟晶岩矿实际样品和土壤、水系沉积物、钽矿石有证标准物质中Li、Be、Rb、Cs、Nb、Ta,测定结果的相对标准偏差(RSD,n=7)为0.81%~9.6%,测定值与认定值的对数差绝对值(|ΔlgC|,n=7)为0.000 2~0.020,标准物质的测定值与认定值基本一致,实际样品的加标回收率为93%~104%。
其他文献
<正>第一节2020年中国证券经纪业务的市场环境一、市场总体情况(一)两市指数先抑后扬,大幅上涨2020年,股票二级市场在第一季度大幅下跌,第二季度稳步上涨,第三季度小幅回落,第四季度开始连续上涨。2020年上证综合指数从上年收盘的3050.12点,最高到3474.92点,最低达2646.80点,收盘3473.07点,全年指数上涨13.87%;深证综合指数从上年收盘的1722.95点,最高到234
会议
<正>AR是借助于计算机图形和可视化技术,产生虚拟现象的技术。这项技术将真实世界信息同虚拟世界信息“无缝”集成,并在屏幕上将虚拟世界套在现实世界进行互动。教师在教学一些抽象的空间布局时,传统普通平面课件很难达到理想效果,而运用AR技术设计的课件能解决平面思维立体化、教学沉浸式的难点。英语口语表达能力是实现交流的核心所在,其重要性在于它的真实性和交际功能。
期刊
目的 基于数据挖掘技术分析中医治疗痤疮的用药经验。方法 收集本团队治疗痤疮的中药处方,对中药的使用频次、分类、功效、四气、五味及归经进行统计,运用关联规则和聚类分析挖掘潜在中药组合,通过网络图实现数据可视化。结果 共纳入研究的处方395首,涉及中药212味,使用频次较高的有皂角刺、生甘草、连翘、黄芩、白芷等。中药药性以寒、温性为主,药味主要为苦、辛、甘,中药归经以脾经为主。中药分类出现频次最高为清
在“新农科”背景下,坚持OBE的教育理念,通过优化课程体系、设置课程组、优化实践教学体系、成立专业社团、加强校企合作、改革教学方式、培养“双师型”师资队伍、改革学生学业成绩评价体系等多个方面对生物科学专业进行改造探索。通过改造,提升了教师的教学水平,培养了学生的自主学习能力、实践动手能力和创新思维能力。
<正>借鉴嘉信发展模式,构建财富管理平台,对客户进行分层,设计多元化经营策略,是未来券商转型的发展趋势。嘉信理财(Charles Schwab)是一家总部位于美国加利福尼亚州旧金山的储蓄和贷款控股公司。经过40多年的发展,嘉信理财已经发展成为美国最大的个人金融服务机构。嘉信理财主营业务为证券经纪业务、资产管理业务和银行存贷款业务,分别由嘉信理财旗下的证券经纪公司、资产管理公司和嘉信银行三家子公司运
期刊
移动信息网络技术快速发展使线上学习体系不断完善,越来越多的学习用户和师资力量投身到移动端在线教育领域。在线学习应用不仅能够提供多种信息交流方式,还能依据用户学习活动所产生的学习行为数据向其推荐更实时优质的学习资源,充分发挥学生各方面的学习潜能。语言类学习APP作为主要的移动学习资源门类,充分利用了移动学习设备的优势和功能,为语言学习者提供了更富有趣味的学习平台。与传统语言教学方法相比,劝导式设计的
语文课程资源开发是核心素养背景下课程建设的基础部分。鉴于此,通过追问“核心素养时代需要什么样的课程资源?”“核心素养背景下如何建设开发资源?”,以此来探索新时代课程资源开发之道。在核心素养背景下,语文课程资源开发应该固守育人导向;需要顺应互联网+时代的要求,重视信息化资源;在促进公平的教育共筹时代,努力实现课程资源的共建共享。
在新工科背景下,“统计学”课程主要强调学生要掌握“统计学”的专业基础知识,然后能独立处理、分析并解决问题的实际能力。而在应用型本科高校的“统计学”课程中,大部分都还是以理论教学为主,造成学生的实际动手能力并不能满足业界的要求,学生分析解决问题的能力也得不到有效的提高,更谈不上综合能力的培养。鉴于此,本文以CDIO理念指导统计学课程教学模式的设计,构建出新的教学模式,从而进一步提高学生的动手实践能力
多维视角下舞蹈艺术创作的过程中应重视受众和创作者审美观的融合,重点进行审美需求的递进,合理进行各类舞蹈艺术创作元素的整合和融合,确保能够创作出符合不同主体审美需求的舞蹈艺术作品,改善艺术创作的现状,促使舞蹈艺术的良好发展。
期刊