【摘 要】
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随着牛津英语教材的改版,听说能力被提高到一个重要地位,然而学生的表达却不尽人意。改变这一状况就要求我们英语教师在教学中要让语法发挥其重要作用。学生有了语法章程,就
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随着牛津英语教材的改版,听说能力被提高到一个重要地位,然而学生的表达却不尽人意。改变这一状况就要求我们英语教师在教学中要让语法发挥其重要作用。学生有了语法章程,就有例可循,有法可依了。语法教学是枯燥乏味的,学生无乐趣可言,那么教师就有责任让学生乐于学习语法。本文就初中英语语法教学的模式进行了探讨。
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