【摘 要】
:
1978年12月,党的十一届三中全会刚刚结束,胡耀邦同志找我谈话。他说:“我要走了,由你接替我任中央组织部部长。”我没有思想准备,感到很突然。耀邦同志说:“不要犹豫了,中央
论文部分内容阅读
1978年12月,党的十一届三中全会刚刚结束,胡耀邦同志找我谈话。他说:“我要走了,由你接替我任中央组织部部长。”我没有思想准备,感到很突然。耀邦同志说:“不要犹豫了,中央已经决定了,你就赶快来吧。”就这样我到了中央组织部。12月27日,耀邦同志在中央组织部局、处负责干部会上,宣布了中央的决定,介绍我正式接替他任中央组织部部长。
In December 1978, the Third Plenary Session of the Eleventh Central Committee of the Party was just over, and Comrade Hu Yaobang talked to me. He said: “I’m leaving, you take over as director of the Central Organization Department. ” I was unprepared and I was surprised. Comrade Hu Yaobang said: “Do not hesitate, the Central Committee has already decided, and let’s hurry.” "So I went to the Central Organization Department. On December 27, Comrade Hu Yaobang announced the decision of the Central Government at the cadre meeting held by the Central Organization Department Bureau and Division and introduced me to officially replace him as the minister of the Central Organization Department.
其他文献
这是历史性时刻,是那种我们这些作为驻外记者的人这辈子大概再也不会见到的场面。40年前的那天上午,理查德·尼克松抵达北京机场,中国总理周恩来迎接了他。 重友谊也重尊严 这一切仿佛发生在昨天,我看到“空军一号”明快的蓝色和白色以及机身上“美利坚合众国”的字样,中美两国的国旗在冬日的风中飘扬,人民解放军军乐队奏响有点跑调的《星条旗永不落》,还有舷梯上那历史性的握手。周总理的仪表风度一如既往,完美无缺
随着课改的不断深入,如何“充分调动学生学习历史的积极性和学习兴趣,以达到快乐、高效的目的。”是凾待我们历史老师探索和研究的问题。在历史教学中如果不注意激发学生的学
当代教育思想认为,学生不只是学习主体,更是成长中的生命主体。学校教育的目标,从根本上讲,就是培育学生这一生命个体。通过情意体验,价值判断和内心调适,从而达成与自我、社
一方面“多媒体经纪人”面向运营商整合网络能力,另一方面面向业务提供商整合业务能力,这样可以免去双方逐一对接的麻烦,将后者的时间和精力集中在最擅长的领域。
On the on
Aim:To determine whether cysteinyl leukotriene receptors(CysLT_1 and CysLT_2)are upregulated in acute neuronal injury after focal cerebral ischemia in mice,and
加剂的应用已有六七十年的历史,它已被公认是提高混凝土强度、改善混凝土性能及节约水泥的有效方法。1 外加剂的掺量各种外加剂都有推荐的剂量范围,例如引气剂0.6%~1.2%,M剂0
年前,笔者获得了一纸上世纪40年代的特种兵联合分校给宝鸡邮政局的公函。因该分校曾代训过黄埔学生,其成功的办学经验曾引得黄埔本校和分校主管人员学习借鉴,故笔者对其进行
河南安阳袁林是民国风云人物袁世凯的墓地。袁世凯出生于河南项城,他为什么葬在了几百里外的安阳?身背“窃国大盗”骂名的袁林建筑为什么至今保存完好?魂断帝王梦1859年9月16
兴趣是学生积极主动学习的巨大动力,同时也是学生学习可持续发展的前提条件。培养和激发学生的学习兴趣,是吸引其注意力、提高其观察力、思维能力和创新能力的关键。
Intere
乡镇是最基层的国家政权组织形式,乡镇干部直接面对广大农民群众,是党的路线、方针、政策的直接组织者和执行者,是服务“三农”的主力军和排头兵,是党和政府联系人民群众的桥