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随着新课程的实施,教师在不断创新自己的教学模式。课堂中的生成作为一种教学现象,教师应该认真的善待,并使之成为一种资源。这样,才能符合教学规律,从而促进学生的全面发展。本文围绕小学数学教学如何善待生成进行阐述,旨在促进学生思维能力的提高。
善待生成,让儿童的思维在数学课堂绽放
【摘 要】
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随着新课程的实施,教师在不断创新自己的教学模式。课堂中的生成作为一种教学现象,教师应该认真的善待,并使之成为一种资源。这样,才能符合教学规律,从而促进学生的全面发展
【机 构】
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江苏省盱眙县第一小学
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2019年15期
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