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阐述了模糊数学理论用于学校教学质量评价的基本原理与具体实施方法,并给出了应用实例。证明其方法可以使学校教学质量评价定量化和使评价结果更加科学合理。
学校教学质量的模糊综合评价方法
【摘 要】
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阐述了模糊数学理论用于学校教学质量评价的基本原理与具体实施方法,并给出了应用实例。证明其方法可以使学校教学质量评价定量化和使评价结果更加科学合理。
【机 构】
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中南大学数学科学与计算技术学院湖南长沙
【出 处】
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湖南大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2003年S1期
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