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运用需求分析理论，通过问卷调查，了解非英语专业研究生的英语学习情况及其个人需求，通过调查结果，提出在研究生公共英语课程教学中，应用ESP教学法、改革教材教法、培养学生自主学习能力等建议，以更好地实现新形势下的研究生公共英语的教学目标。
基于需求分析理论的研究生公共英语教学
【摘 要】
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运用需求分析理论，通过问卷调查，了解非英语专业研究生的英语学习情况及其个人需求，通过调查结果，提出在研究生公共英语课程教学中，应用ESP教学法、改革教材教法、培养学生自主学
【机 构】
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湖北经济学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2013年44期
【基金项目】
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本文属湖北省教育厅2012年度人文社会科学研究项目“ESP理论视角下的非英语专业研究生公共英语立体教学体系研究”阶段性成果,项目编号：2012Y0421.
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