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《国家职业教育改革实施方案》对职业教育提出了新要求,新时代下的产教融合对教育教学提出了新方向,如何"以人为本""以需求为本"做好"现代学徒制"学生的教学工作是产教融合职业教育的重中之重,以行为导向教学法探究新时代职业教育背景下的"现代学徒制"教学改革思路。
新时代职业教育背景下“现代学徒制”行为导向指导教学路径探究--以“职业心理健康教育”课程为例
【摘 要】
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《国家职业教育改革实施方案》对职业教育提出了新要求,新时代下的产教融合对教育教学提出了新方向,如何"以人为本""以需求为本"做好"现代学徒制"学生的教学工作是产教融合职
【机 构】
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山西铁道职业技术学院,山西安泰控股集团有限公司
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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山西省第二批“现代学徒制”试点项目,2019年山西省高等学校哲学社会科学研究课题(思想政治教育专项)“以思政观为引领,构建高职现代学徒制课程思政育人体系的研究与实践”(课题编号:2019zsszsx105)。
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