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高职院校专业实践课与思政教育融合路径探析——以“PLC”实训课程为例
高职院校专业实践课与思政教育融合路径探析——以“PLC”实训课程为例
来源 :新课程研究:下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eastliu33
【摘 要】
:
文章以专业实践课“PLC”实训为例,分析了高职院校专业实践课与思政教育融合时存在的问题,为实现“全过程+全方位+全员”同向同行的育人目标,从管理制度设计、运行机制制定、
【作 者】
:
战崇玉
徐莉
【机 构】
:
常州机电职业技术学院
【出 处】
:
新课程研究:下旬
【发表日期】
:
2019年11期
【关键词】
:
专业实践课
课程思政
德育元素
融合
【基金项目】
:
常州机电职业技术学院院级课程思政教改项目“高职院校专业实践课程践行‘课程思政’教育教学改革路径的研究”(课题编号:2018-KCSZ-12)的研究成果
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文章以专业实践课“PLC”实训为例,分析了高职院校专业实践课与思政教育融合时存在的问题,为实现“全过程+全方位+全员”同向同行的育人目标,从管理制度设计、运行机制制定、师资队伍建设以及德育元素挖掘及其运用等方面,对专业实践课教学融入思政教育的路径进行了分析与探讨。
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