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根据职业学校各年级学生的生理,心理特点,突出职业教育特点,明确德育内容和德育目标,创建了一年级“严”,二年级“转”,三年级"导的德育管理模式.
新形势下职业学校德育管理模式的探索与实践
【摘 要】
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根据职业学校各年级学生的生理,心理特点,突出职业教育特点,明确德育内容和德育目标,创建了一年级“严”,二年级“转”,三年级"导的德育管理模式.
【机 构】
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江苏省启东市第二职业教育中心校,江苏,启东,226264
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2010年3期
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