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高校基层财会人员加强学习是时代进步、新时期学校事业发展和学习型机关建设、提高财会管理队伍素质和能力、实现个人自我价值的要求，意义重大。本文以A大学为例，分析了加强学习面临的工作性质、精力分配和外部因素等困境，提出要把握形成自觉学习的意识、拓展丰富学习的内容、掌握科学学习的方法、坚持学以致用的实践四个关键点。