【摘 要】
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在小学阶段的分数乘法应用题教学当中,所有的实例都被分成两个大的方面.有的题目告知了以分数形式表示的已知数,而没有准确告知各个分数之间的数量关系.这些题目对学生理解分
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在小学阶段的分数乘法应用题教学当中,所有的实例都被分成两个大的方面.有的题目告知了以分数形式表示的已知数,而没有准确告知各个分数之间的数量关系.这些题目对学生理解分数计算的意义十分巨大,对学生掌握并灵活使用分数乘法起到了关键性的作用.在小学阶段的分数计算当中,求解一个分数的一部分能同化成分数与整数之间的乘法,这也是所有分数计算当中最基础的部分.一般来说,教师要想开展更进一步的分数应用题教学,就应当打好学生分数计算的基本功,分数应用题不光对学生的理解能力提出了一定要求,并且需要有较强的分数计算基本功,更进一步的计算题也建立在分数乘法应用题的基础上,所以小学分数乘法应用题的教学应当被充分重视.
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