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传统语文课堂教学的可取之处之一就是教师有充分的预设，即充分地备课，但过多地强调了预设，就使课堂变成了“教案剧”的演出，使原本生动的课堂失去了应有的活力。但这绝不是预设的错，要实现新课程倡导的动态生成的理念，就得充分发挥预设的作用。教师的预设越充分。转化成有效的课堂生成的可能性就越强。具体地讲：
精巧预设:语文课堂动态生成教学的有效实践路径
【摘 要】
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传统语文课堂教学的可取之处之一就是教师有充分的预设，即充分地备课，但过多地强调了预设，就使课堂变成了“教案剧”的演出，使原本生动的课堂失去了应有的活力。但这绝不是预设的
【机 构】
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河北省唐山市开滦一中
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2011年4期
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