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为完善数据科学与大数据技术专业课程体系的建设,满足新工科背景下对大数据人才培养的要求,以数据分析与可视化课程为例,提出了能力导向和案例驱动相结合的教学方法并阐述了该教学方法的设计。
新工科背景下大数据专业课程建设
【摘 要】
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为完善数据科学与大数据技术专业课程体系的建设,满足新工科背景下对大数据人才培养的要求,以数据分析与可视化课程为例,提出了能力导向和案例驱动相结合的教学方法并阐述了
【机 构】
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河南大学计算机与信息工程学院
【出 处】
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计算机时代
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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河南大学教学改革研究与实践项目“面向工程实践与能力培养的《Java程序设计》实践教学改革(HDXJJG2018-48)”,“面向新工科的《Java Web程序设计》课程改革与实践探索(HDXJJG2019-58)”
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