【摘 要】
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以高职《电子商务实务》国家精品资源共享课为载体，设计了理实一体“五化”教学模式，并予以实施。实践表明，“五化”教学模式能够解决一体化教学实施过程中学习环境构建、教学流
【机 构】
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金华职业技术学院,浙江 金华,321007
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以高职《电子商务实务》国家精品资源共享课为载体，设计了理实一体“五化”教学模式，并予以实施。实践表明，“五化”教学模式能够解决一体化教学实施过程中学习环境构建、教学流程安排、交互方式设计、教学监督评价等难题；将企业项目深植课堂，落实校企合作由专业建设层面向课堂教学层面的转变；推动一体化教学研究由宏观设计向微观实施延伸，对推动高职课改，丰富一体化教学理论具有现实意义。
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