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本文通过焦点讨论法在《蝙蝠和雷达》这一情境中的应用,培养学生在“问题情境”中思考的能力,符合当前国家和教育部所提倡的大力培养批判思维能力、推理思维能力等高阶思维能力的目标.
“焦点”提问由浅入深发展学生高阶思维 ——以《蝙蝠和雷达》为例
【摘 要】
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本文通过焦点讨论法在《蝙蝠和雷达》这一情境中的应用,培养学生在“问题情境”中思考的能力,符合当前国家和教育部所提倡的大力培养批判思维能力、推理思维能力等高阶思维能
【机 构】
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清华大学附属中学上地小学 北京 100871;首都师范大学教育学院博士 北京 100037
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年13期
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