【摘 要】
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探究式的教学方法是以学生对问题的探究和解决为主体,在教师的正确引导下,将学生独立学习与讨论当成基础,把教材作为基本的探究课题,给学生提供一个自主表达、自由探究与质疑
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探究式的教学方法是以学生对问题的探究和解决为主体,在教师的正确引导下,将学生独立学习与讨论当成基础,把教材作为基本的探究课题,给学生提供一个自主表达、自由探究与质疑的学习环境,让学生通过自己学到的知识来解决实际问题。化学这门学科在实际生活中的应用非常广泛,本文就初中化学探究式的教学实践进行了分析。
The inquiry-based teaching method is based on students’ inquiry and solution to the problem. Under the correct guidance of the teacher, the independent study and discussion of the students are taken as the foundation, and the textbook is used as the basic inquiry topic to provide students with an independent expression and free inquiry And questioning the learning environment, so that students learn through their own knowledge to solve practical problems. The application of chemistry in the real life is very extensive. This paper analyzes the chemistry inquiry teaching practice in junior high school.
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[摘要]科研是现代大学的重要功能之一,特别是在知识经济高速发展的时代,科研工作在高校发展中扮演着越来越重要的角色,二级学院是高校科研工作的组织者、实施者,科研秘书是联系学校科技管理部门的桥梁和纽带,是沟通学院领导和科研工作者的润滑剂,发挥着至关重要的作用。因此,新时期加强二级学院科研管理、强化科研管理服务意识、逐步提高科研秘书的综合素质,培养新时期二级学院科研秘书工作队伍已刻不容缓。 [关键词]
初中升高中的学生普遍觉得高中物理难学,本文主要就初高中物理教学衔接的相关问题进行了探讨,分别从教材、新旧知识、实验教学、学习兴趣、思维能力和解题技巧等方面进行衔接
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教师的语言能力是影响教育教学效果的主要因素,在师范教育改革中,应重视师范生口语表达能力的培养。本文以宁夏师范学院为例,指出物理师范生口语表达能力存在的问题,通过加强
摘要交通肇事罪作为过失性犯罪,其对于被害人的生命权、健康权、身体权造成了严重的损害后果,给被害人及其家属造成了严重的精神损害。根据我国现有法律规定,由于行为人的肇事行为构成了刑事犯罪,因此,对于被害人及其家属所造成的精神损害不予赔偿。这样既不利于对行为人的处罚,也不利于对被害人及其家属的赔偿。在我国的司法实践中,对于此类精神损害的判决也偶有突破,这在一定程度上体现了我国司法制度的发展趋势。 关键
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摘要确立重婚罪,对维护婚姻家庭制度、保护公民权利,起到了积极的推动作用。然而,司法实践中,鉴于对婚姻效力的不同理解,重婚罪往往难以界定。本文依据相关法律法规及司法解释,针对相关问题,阐述一己之见。 关键词婚姻事实重婚重婚罪 作者简介:姚虹宇,南京大学法学院;冯国玉,金湖县人民检察院。 近年来,重婚现象在我国大量出现,并呈上升趋势。此类现象的存在,对以一夫一妻制为核心的婚姻家庭制度形成强烈冲击
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