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小学阶段是学生知识学习积累的最初阶段，在这个阶段语文教学主要是对学生进行提升识字水平和阅读分析能力的培养．特别是学生语文阅读水平的提升，不仅仅会对学生今后的语文学习产生一定的积极影响，同时对学生其他科目的学习也会有一定的促进作用．本文主要结合教学实践，分析了提升小学阶段学生语文阅读分析能力提升的思路，以期能够促进学生综合素质的全面提升。