【摘 要】
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本文通过查阅文献、访谈和问卷调查,以及对调查结果的统计分析,以泰国3所中学的400多名中学生为调查对象,对泰国中学生汉语学习兴趣状况进行调查研究,系统探讨了泰国中学生汉
【基金项目】
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湖南省普通高校教研项目“学科研究与中学语文教学”(湘教通[2016]400号:555)
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本文通过查阅文献、访谈和问卷调查,以及对调查结果的统计分析,以泰国3所中学的400多名中学生为调查对象,对泰国中学生汉语学习兴趣状况进行调查研究,系统探讨了泰国中学生汉语学习兴趣的五个维度的不同状况,考察不同年级、学校、性别、是否为华裔,汉语课类型、所在班级大小的学生汉语学习兴趣在各维度上的差异性,帮助教师和家长更准确地评价泰国学生的汉语学习兴趣,为今后的泰国汉语教学实践提供一定指导。
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