中国近现代高等教育使命的转变 ——基于“大学遗传环境论”

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中国的高等教育使命受外部环境和其内在“基因”的影响经历了“救国”、“护国”、“强国”3个阶段的转变.中国高等教育的发展演变受政治环境影响巨大.中国高等教育在其诞生之初,受政治格局动荡的影响,便是一种“基因”突变的产物,这种突变使它更偏向与一个新的个体.在其发展过程中,由于政治环境的改变,政策方针的错误倾向,使其又一次被动的经历的变革,最终使其产生了“基因”断层.这种缺失,使中国高等教育的发展面临重重挑战.
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