【摘 要】
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现阶段的语文学习存在着知识静态化、 无法有效转化, 文本单篇化、 缺少系统关联, 能力散点化、 缺少聚合汇集等弊端.随着语文核心素养聚焦语言、 思维、 审美、 文化四大方
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现阶段的语文学习存在着知识静态化、 无法有效转化, 文本单篇化、 缺少系统关联, 能力散点化、 缺少聚合汇集等弊端.随着语文核心素养聚焦语言、 思维、 审美、 文化四大方面, 传统的语文学习方式改革势在必行.探索以 “微专题” 形式为载体聚焦语文核心内容, 开展深度学习, 提升语言能力、 思维品质, 形成审美眼光、 文化视野, 培育核心素养, 是一条行之有效的途径.
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