疫情期下中学体育课程在线教学的思考——以临高中学为例

来源 :成长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sgeblis
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
普通高中体育课在线教学的实施需要查阅文献资料、个案分析研究、逻辑推理分析等诸多方法。在线教学出现了一系列问题。针对这些问题,分析学生和老师现状,运用所学的专业体育教学理论知识等情况,对在线体育教学制定相应的策略和方法,为体育课的开展和发展提供了一点个人的意见和建议。
其他文献
人根本到不了天堂,因为人死后,灵魂虽然飞向天空,但在碰到云彩的一刹那,会变成雨落下来。  “这个赫奇帕奇也真是奇怪,大白天戴帽子,还看麻瓜的书,麻瓜的书有什么好看的。”衣袍下围绣着獾的姑娘揽着好友小声嘀咕,“装好学也至少拿本图书馆里的书啊,听说四年级的赫敏已经自学完高年级的魔药课程了,也不知道……塞德里克·迪戈里!他来这干嘛?”  塞德里克是被誉为有着“人们对于霍格沃茨的学生期望中的一切”的人。他
摘 要:本文基于语言输入理论及初中英语课程标准,粗谈读写结合法在初中英语课堂写作教学中的应用有效性及具体实施过程。  关键词:初中英语 读写结合 课堂习作教学  初中英语写作教学中存在较多问题,多数学生的实际写作情况也不尽如人意,其根源就在于学生参与语言实践活动的机会和阅读量较少,教师没有过多地关注到学生个体差异,使得其自主学习能力没有得到良好发展,加上词汇量有限等诸多因素,写作内容混乱,词不达意
在你的人生中,重要事物的排序是怎样的呢?  小时候,我们接受的教育都是:要谦虚、要先人后己、要关心他人,先照顾他人然后才能满足自己。那时候的我,谨小慎微,努力学习,乖巧懂事,从不惹是生非,成为了同龄孩子的榜样。然而,这样的我并不知道自己到底是谁,仿佛活在一个由水晶制成的笼子里,面无表情地接受着羡慕与赞叹,生命似乎活成一幅平面的画:只有样子,没有活力。后来我发现,生活中有很多与我相似的人,长大以后他
晚风带着凉意,路上那形单影只的姑娘脸颊却涨得通红,她走得愤愤然,连饭也顾不得吃,就几乎摔门而去,半刻也忍受不了身后那盏明亮的灯以及那个灯下比她还生气的女人。  “不就是一次考试嘛!”她泄愤似的戳墙上的门铃,急促的门铃声只响了一小会。门便打开了,屋里氤氲的热气扑面而来,她望着来人,忍不住软声万分委屈喊了声“外婆”。外婆家是她素来的避风港,几乎每次在家里受了气,她都要来这儿“走一遭”。  外婆似是见怪
摘 要:特殊教育,之所以特殊,是因为在这些学校中所教育的孩子们,都存在着一定的缺陷,给教学带来了更大的难度和挑战,教师在教育过程中,需要比普通学校的教学更加具备灵活性,在教学中采用人性化、生活化的引导方式,尽量弱化先天缺陷所带给学生们的不便,让学生们更加方便的理解教学知识,从而优化教学效果。  关键词:特殊教育 小学语文 生活化教学 聋教育  孩子,是降临在一个家庭的礼物,他们从呱呱坠地,到蹒跚学
摘 要:中华文化博大精深,传统经典文化的影响力更是经久不衰,现如今人们越来越推崇传统经典,并在中小学生中大力开展经典诵读活动。学生们诵经典,爱经典,孜孜不倦地从经典中汲取丰富的营养,长此以往,传统经典文化对孩子们产生了潜移默化的作用。  关键词:经典诵读 中小学生 能力提升  1 诵读经典学会感恩  百善孝为先,爱人须从爱亲开始。然而,现在独生子女越来越多,父母的专宠、溺爱让这些孩子变得自私、自利
一个让人萌生倦意周日午后,阳光晃晃荡荡照入帷帘,像湖水的涟漪,像海子先生在那个夏天写下的“太阳强烈,水波温柔”。耳机里,杰伦的老歌比往常更好听。书桌上有点凌乱,凌乱之中比较显眼的几样东西:几粒红色的圣女果、一杯冰块还未融化、咕噜着小气泡的可乐,还有电视机放着的已经报幕结束的电影,一部老电影《菊次郎的夏天》。  我对北野武仅仅略知一二,但这部电影确实算是一个没有了北野武典型的暴力美学的例外。片中没有
我们总会被相貌极丑但心怀感恩的卡西莫多与窈窕美丽且纯洁善良的爱斯美拉达所吸引,并习惯用卑鄙的克洛德反衬人性的光辉。但《巴黎圣母院》的伟大不仅在于它把美歌颂得多好,
在这个飞速发展的时代,人们每天都会接触到海量的信息,也因此有了更多的想法。一些人总想借助自己的“能力”寻找捷径,投机取巧,庆幸着自己“聪明”。殊不知,成功是没有捷径的,它会公正地对待每一位挑战者。唯有一步一个脚印,踏踏实实地拼搏奋斗,才能绽放自己的精彩。  要想书写自己的精彩人生,必须靠自身的力量。正如冰心所说:“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血
拜访倪瓒墓的路上,天空卷积起乌云。  倪瓒墓离我家不远,而我从未去过,家里人也只去过一两次。我一时兴起,便孑然向倪瓒墓走去。  纪念馆简单而略显荒凉。馆前的广场上,石板间长着膝盖高的杂草。两边是一块块石碑,上面刻着倪瓒的诗词。地上刻有浮雕,几棵枯松,几片山石,半截断砖砸落了剩下的画境,积水干涸留下的褐印,不知结了多少层。  往前是巨大的倪瓒铜像,一位精神矍铄的老人,手执狼毫,望向远方。铜像早已经被