【摘 要】
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在人教版高中物理选修教材“电阻定律”章节中有一个测绘小灯泡的伏安特性曲线的学生实验，该实验能很好地培养学生的实验技能，但教材对这一实验操作过程的描述较简略，给实验器材的准备和实验教学的实施带来很大的不确定性。由此，可针对器材、小灯泡的规格、操作的次数进行合理选择，并通过实验，认识分压式和限流式电路的差别等，为该实验的开展打下基础。
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在人教版高中物理选修教材“电阻定律”章节中有一个测绘小灯泡的伏安特性曲线的学生实验，该实验能很好地培养学生的实验技能，但教材对这一实验操作过程的描述较简略，给实验器材的准备和实验教学的实施带来很大的不确定性。由此，可针对器材、小灯泡的规格、操作的次数进行合理选择，并通过实验，认识分压式和限流式电路的差别等，为该实验的开展打下基础。
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