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物理实验不仅是物理学的基础,更是物理学发展的基本动力.教师要创新实验方案,并开发出相应的自制教具,与传统仪器进行优势互补,再根据不同层次学生的认知规律,优化教学过程,全面提升学生的学科核心素养.
核心素养视域下自制教具的教学功能拓展
【摘 要】
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物理实验不仅是物理学的基础,更是物理学发展的基本动力.教师要创新实验方案,并开发出相应的自制教具,与传统仪器进行优势互补,再根据不同层次学生的认知规律,优化教学过程,
【机 构】
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湖州市南浔中学,杭州市大成实验学校
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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浙江省基础教育课程改革重点研究项目“大数据背景下的精准教学”子课题“智慧课堂精准教学系统实践研究”[课题编号：28];湖州市教研课题“物理自制教具开发对提升实验教学实效的实践与研究”[课题编号：HZJY19117]的阶段性研究成果
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