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高职学前教育专业学生的实习是高职教育重要的组成部分,是提升学生实践能力的重要途径。采用问卷调查法、访谈法、文献法等方法,调查高职学前教育专业学生实习的适应情况。发现学生在实习过程中呈现出一定的问题,例如对身体状况的关注度不够,专业能力有待提升等。基于此,从学校、幼儿园、学生个人角度有针对性地提出优化策略。