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摘 要：随着我国素质教育的不断推广，越来越多的高校开始高度关注大学生的素质问题，而对于高校来说，学生寝室是组成高校的重要组成部分，室友之间相处关系是否融洽对学生们的身心发展有着十分重要的影响，本文尝试结合医学院寝室人及关系的抽样调查，从当前寝室人际关系存在的问题以及解决措施入手进行简要分析。
关键词：医学生 寝室 人际关系
在医学院校，人际关系敏感是医学生们普遍存在的问题。由于学生都是来自五湖四海，有着不同的性格、家庭背景、兴趣爱好和生活习惯等。大家如何相处，如何解决寝室内部及寝室之间的相互关系，就成了摆在学生面前不可回避的问题。研究表明，多数大学生出现人际关系焦虑大多是与学生寝室内部有关，室友之间的人际关系问题较为特殊。因而，做好医学院校寝室人际关系的协调具有十分重要的意义。
一、当前医学生寝室人及关系存在的问题
（一）自我意识过于强烈
当前的医学院学生通常都是80后，甚至刚步入大学的同学多数都是90后，这些学生通常都是独生子女，自我意识往往过于强烈，这也是引发医学院寝室人际关系矛盾冲突的一个十分重要的原因。学生的个人行为，比如大声听音乐、敲击键盘等等并没有征求其他同学的同意，在寝室的日常活动中体现出以自我为中心的特征，部分同学脾气暴躁、不虚心听取批评意见，与寝室同学发生争执时不压倒对方不罢休，甚至有的同学由于误会他人的意思而从狭隘的层面上去猜忌他人，为寝室的人际关系埋下了不安隐患。
（二）缺少正确的人际关系认知
人际关系的认知是保障大学生相互之间相处融洽的重要前提，认知出现偏差则势必导致人际关系障碍的产生。我们通过对医学院百位同学的问卷调查，得出了一系列数据，调查显示，在回答“室友让人厌烦，无法给予对方信任”的符合情况时，选择“较为符合”的人数占总数的34.1％，而10.6％选择“非常符合”。调查还体现出了医学院大学生居高不下的自卑与自负心理指数。结果显示，13.4％的学生在面对室友时会产生自卑感。而大学生的自卑感多是受到三方面因素的影响，首先是家庭经济条件较差，这些同学也多半来自于农村与城乡交界地区，自卑情绪明相比土生土长的城市学生来说较为明显。还有一部分同学的自卑情绪来自于学习成绩，从高中时代的“领军人物”到大学里的平凡无奇，这种角色上的落差往往使部分学生产生一定的挫败感，继而产生自卑心理。最后是能力上的差异所产生的自卑心理。不同的学生能力也各不相同，出众与平凡往往是狭路相逢，许多教师也对能力较强、性格开朗的学生较为偏爱，而那些在学校工作能力上没有得到机会去展示自我或者并没有可取之处的学生，往往会被其他优秀同学的光芒所掩盖，从而自卑情绪长期压抑着自我，导致自我评价偏低。
（三）学生各自作息时间存在冲突
一个寝室的大学生各来自不同地方，因而本身的生活作息都会有所不同。另外全面到来的互联网时代使得许多同学变成了“夜猫子”，许多同学在网络游戏等文化面前并不能做到规律的生活，电脑开启的状态时间较长；有的同学为了复习功课而学习到很晚，将台灯开到很晚；有些学生会的同学会忙碌到深夜才回到寝室休息。而如此不同的生活轨迹，使得寝室成员的作息时间不能相同，由于噪音等而影响他人休息，这样的矛盾在没有熄灯制度的寝室尤为突出，更有甚者为了报复自己头天晚上受到的“不公正待遇”，第二天起床时也故意将脸盆、椅子的声音搞大。如此一来二去，形成恶性循环，人际关系极易出现崩溃。
（四）学生各自的生活习惯不同
正如来自不同地方的大学生具有不同的生活作息时间一样，生活习惯也同样会有所不一，比如比较典型的就是寝室卫生打扫问题，有些学生自打小开始就不注重卫生，根本就不在乎环境的干净与否，有些学生就很爱干净整洁，随着时间的推移，爱打扫卫生的同学心里就会不平衡，同时，也就不会对不注重卫生的同学有好感，久而久之，寝室人际关系矛盾问题就会由于生活习惯不一而产生，并不断得到激化。
二、改善医学生寝室人际关系的具体措施
（一）医学生要摆正心态，完善性格、加强沟通
对于医学院的学生来说，身处公共活动的寝室，必须要摆正心态，时刻用医者仁慈的灵魂来感化自己，完善性格，学会包容与考虑他人，要做好接纳不同室友的心理准备。大学阶段，室友是对自身影响最大的因素，因此，大家互相之间要团结、坦诚。要加强沟通，增进友谊，使室友变成不仅仅是朋友，更相似亲人的和谐关系。
（二）学校要加强学生寝室文化建设
学校方面要不断的加强寝室的文化建设，包括寝室内的规章制度、整体布局、卫生状况、道德标准、审美情趣、人际关系、价值取向、学识智能以及行为方式等等。此外，高校长期以来对于高校寝室文化的忽视，导致高校学生好像被寝室的环境被动地压迫着。因此，必须要通过学生发挥主观能动性自主开办的寝室文化，树立起学生对于寝室人及关系的团结观念，培养学生对寝室的归属感。
（三）明确寝室管理的重要性，健全医学院学生寝室的管理模式
高校要善于引导学生观察生活、发现生活，学生通过寝室生活能够得到在课堂上学不到的技能与知识，这是培养自身处理人际关系能力的第一步，并且能够为日后走向社会及早的做好准备。高校要认识到高校学生寝室的重要教育功能，加强引导、监督与管理，将寝室长列入高校学生干部的考核评价体系，定期评比，及时表扬与肯定，以鼓励学生们的信心。
综上所述，在全面到来的新教育时代，我们对于新生代大学生的教育也要从多方面入手，德育与美育是我们教育的关键。因此，面对医学院的学生寝室人际关系问题，我们必须要积极引导，协调处理，善于发现新生代大学生的特点，具体问题具体分析，并最终为我国的医疗事业培养出更多优秀的人才。
参考文献：
[1] 董珊.寝室人际关系对大学新生的影响[J].西南民族大学学报（人文社科版），2006，12 （10）：17-18.
[2] 林崇德.发展心理学[M]．北京：人民教育出版社，2005：398．
[3] 刘富良，罗岚．创和谐宿舍人际关系，促进大学生心理健康[J]．高等农业教育2009（4）：92-94．
关键词：医学生 寝室 人际关系
在医学院校，人际关系敏感是医学生们普遍存在的问题。由于学生都是来自五湖四海，有着不同的性格、家庭背景、兴趣爱好和生活习惯等。大家如何相处，如何解决寝室内部及寝室之间的相互关系，就成了摆在学生面前不可回避的问题。研究表明，多数大学生出现人际关系焦虑大多是与学生寝室内部有关，室友之间的人际关系问题较为特殊。因而，做好医学院校寝室人际关系的协调具有十分重要的意义。
一、当前医学生寝室人及关系存在的问题
（一）自我意识过于强烈
当前的医学院学生通常都是80后，甚至刚步入大学的同学多数都是90后，这些学生通常都是独生子女，自我意识往往过于强烈，这也是引发医学院寝室人际关系矛盾冲突的一个十分重要的原因。学生的个人行为，比如大声听音乐、敲击键盘等等并没有征求其他同学的同意，在寝室的日常活动中体现出以自我为中心的特征，部分同学脾气暴躁、不虚心听取批评意见，与寝室同学发生争执时不压倒对方不罢休，甚至有的同学由于误会他人的意思而从狭隘的层面上去猜忌他人，为寝室的人际关系埋下了不安隐患。
（二）缺少正确的人际关系认知
人际关系的认知是保障大学生相互之间相处融洽的重要前提，认知出现偏差则势必导致人际关系障碍的产生。我们通过对医学院百位同学的问卷调查，得出了一系列数据，调查显示，在回答“室友让人厌烦，无法给予对方信任”的符合情况时，选择“较为符合”的人数占总数的34.1％，而10.6％选择“非常符合”。调查还体现出了医学院大学生居高不下的自卑与自负心理指数。结果显示，13.4％的学生在面对室友时会产生自卑感。而大学生的自卑感多是受到三方面因素的影响，首先是家庭经济条件较差，这些同学也多半来自于农村与城乡交界地区，自卑情绪明相比土生土长的城市学生来说较为明显。还有一部分同学的自卑情绪来自于学习成绩，从高中时代的“领军人物”到大学里的平凡无奇，这种角色上的落差往往使部分学生产生一定的挫败感，继而产生自卑心理。最后是能力上的差异所产生的自卑心理。不同的学生能力也各不相同，出众与平凡往往是狭路相逢，许多教师也对能力较强、性格开朗的学生较为偏爱，而那些在学校工作能力上没有得到机会去展示自我或者并没有可取之处的学生，往往会被其他优秀同学的光芒所掩盖，从而自卑情绪长期压抑着自我，导致自我评价偏低。
（三）学生各自作息时间存在冲突
一个寝室的大学生各来自不同地方，因而本身的生活作息都会有所不同。另外全面到来的互联网时代使得许多同学变成了“夜猫子”，许多同学在网络游戏等文化面前并不能做到规律的生活，电脑开启的状态时间较长；有的同学为了复习功课而学习到很晚，将台灯开到很晚；有些学生会的同学会忙碌到深夜才回到寝室休息。而如此不同的生活轨迹，使得寝室成员的作息时间不能相同，由于噪音等而影响他人休息，这样的矛盾在没有熄灯制度的寝室尤为突出，更有甚者为了报复自己头天晚上受到的“不公正待遇”，第二天起床时也故意将脸盆、椅子的声音搞大。如此一来二去，形成恶性循环，人际关系极易出现崩溃。
（四）学生各自的生活习惯不同
正如来自不同地方的大学生具有不同的生活作息时间一样，生活习惯也同样会有所不一，比如比较典型的就是寝室卫生打扫问题，有些学生自打小开始就不注重卫生，根本就不在乎环境的干净与否，有些学生就很爱干净整洁，随着时间的推移，爱打扫卫生的同学心里就会不平衡，同时，也就不会对不注重卫生的同学有好感，久而久之，寝室人际关系矛盾问题就会由于生活习惯不一而产生，并不断得到激化。
二、改善医学生寝室人际关系的具体措施
（一）医学生要摆正心态，完善性格、加强沟通
对于医学院的学生来说，身处公共活动的寝室，必须要摆正心态，时刻用医者仁慈的灵魂来感化自己，完善性格，学会包容与考虑他人，要做好接纳不同室友的心理准备。大学阶段，室友是对自身影响最大的因素，因此，大家互相之间要团结、坦诚。要加强沟通，增进友谊，使室友变成不仅仅是朋友，更相似亲人的和谐关系。
（二）学校要加强学生寝室文化建设
学校方面要不断的加强寝室的文化建设，包括寝室内的规章制度、整体布局、卫生状况、道德标准、审美情趣、人际关系、价值取向、学识智能以及行为方式等等。此外，高校长期以来对于高校寝室文化的忽视，导致高校学生好像被寝室的环境被动地压迫着。因此，必须要通过学生发挥主观能动性自主开办的寝室文化，树立起学生对于寝室人及关系的团结观念，培养学生对寝室的归属感。
（三）明确寝室管理的重要性，健全医学院学生寝室的管理模式
高校要善于引导学生观察生活、发现生活，学生通过寝室生活能够得到在课堂上学不到的技能与知识，这是培养自身处理人际关系能力的第一步，并且能够为日后走向社会及早的做好准备。高校要认识到高校学生寝室的重要教育功能，加强引导、监督与管理，将寝室长列入高校学生干部的考核评价体系，定期评比，及时表扬与肯定，以鼓励学生们的信心。
综上所述，在全面到来的新教育时代，我们对于新生代大学生的教育也要从多方面入手，德育与美育是我们教育的关键。因此，面对医学院的学生寝室人际关系问题，我们必须要积极引导，协调处理，善于发现新生代大学生的特点，具体问题具体分析，并最终为我国的医疗事业培养出更多优秀的人才。
参考文献：
[1] 董珊.寝室人际关系对大学新生的影响[J].西南民族大学学报（人文社科版），2006，12 （10）：17-18.
[2] 林崇德.发展心理学[M]．北京：人民教育出版社，2005：398．
[3] 刘富良，罗岚．创和谐宿舍人际关系，促进大学生心理健康[J]．高等农业教育2009（4）：92-94．