论文部分内容阅读
教育实习是学校进行教育和教学专业训练的一种实践形式，是教学计划中的重要组成部分，其目的在于帮助师范生了解教师职业特点，实践教育理论和教育方法，完成从“学生”到“教师”的角色转变，提高教学能力。然而，现实的美术教育实习多存在受重视程度不够、流于形式、学生认识不足、组织工作不到位等问题，美术教育实习的目的远未达到。拟从组织和管理的角度探讨如何开展美术教育实习，最大化的利用实习机会，提升学生能力。